昨天晚上美麗睡的很早，我卻因為吃撐了怎么也睡不著，不但睡不著還卡文了，也是醉醉的，所以今天要寫長一點。
這兩天，在帶著美麗練走路牙子，經(jīng)過前天不愿意放手的情況，到昨天，她終于可以放手自己走啦，我是特別開心的，連著錄了幾個視頻發(fā)在朋友圈里面。
但是熊孩子很有心思，當(dāng)她有點重心不穩(wěn)以后，她就沒有安全感了，然后她居然想出一個點子，她開始側(cè)過身子橫著走，這樣兩只腳就不用交替，只要一點一點往前挪就可以了！
真是機智的小朋友。
于是到今天再練習(xí)的時候，她就養(yǎng)成了一個習(xí)慣，就是我牽她，她就交替向前走，我松手她就橫著挪……兩個來回一走，她抬腳便跑，連三輪自行車都不要了。
還好我機智，今天不像昨天我們逛超市買那么大的面包，今天我?guī)У氖牵钕矚g吃又很小顆的奶香旺仔小饅頭。
果然在小饅頭誘惑下，美麗回到了路牙子上，愿意繼續(xù)練。
其實美麗學(xué)東西很慢，兩歲退化前都是在家玩，根本沒有感覺，到現(xiàn)在很多鄰居也還會說我們年輕人太多心，說美麗根本沒有什么問題，完全沒必要去機構(gòu)什么什么的，我以前也只是覺得她不會正確玩玩具，教了都不會，但是都沒有覺得有什么問題，還是進(jìn)了機構(gòu)，課堂一適應(yīng)，我那個心哦，吧唧一下就涼半截。
這是鄰居們看不到的一些問題，甚至家人也都沒想到過，我自己都沒想過。
我來機構(gòu)前，只是覺得她語言，沒有了，來了以后我才發(fā)現(xiàn)，她啥都是一個看起來好，她不會動作模仿，跳舞的動作，一點也不會，沒有那個意識，不知道要去做，就連跟老師一起拍拍手跺跺腳摸摸頭，這些一步動作模仿，每個動作可能都跟著老師學(xué)了一個禮拜兩個禮拜。
精細(xì)也退回來了，串珠子，也不好了，變成手掌塞，而不是手指捏，。
認(rèn)知，一樣的卡片放一起？不好意思不知道那是什么，瞎抓。
形狀嵌塞，管它什么形狀，逮到洞就往里使勁按。
老師們花了很多心思，課下我們也會想辦法哄著她復(fù)習(xí)，她自己也是一個雖然慢但很倔的小朋友，當(dāng)她因為想做卻做不好的時候她就會哭，一邊哭還要一邊搞。
在機構(gòu)一年多，一點點看著美麗在改變，模仿能連續(xù)做十個動作模仿了，能指五官，能跳簡單的舞蹈，比如拍拍與敲敲，小豬吃的飽飽，baby shark，都是老師設(shè)計的簡單的舞，并且因為一首《我是一只小白兔》終于會離地跳了，現(xiàn)在是個跳起來格外興奮的小狂魔。
現(xiàn)在會顏色會大小，會有生活常見卡片的配對，能穿小珠子，會交替半跪，坐著前進(jìn)，會和班里弟弟還有阿姨玩拉大鋸，會和小朋友一起拉個圓圈走走。
現(xiàn)在在家，會自己吃飯，心情好的時候一口飯一口湯，也不玩勺子，吃的很認(rèn)真。會穿脫襪子褲子，會拉拉鏈，穿一腳蹬的鞋，收拾玩具，遞拿東西，喊她也能做一點兒。
會自己去廚房吃香蕉，如果看我面上不高興，因為不想她吃太多，她就會掰下來一塊其他都給我，如果我笑瞇瞇的，她就愉快的開吃了。
會自己搬車子，會跟我去超市，買東西的時候會自己挑，抱住面包去收銀臺會乖乖等，付完錢會一邊吃一邊拎回家，會跟我去菜場買菜，不亂跑，偶爾忍不住想摸一摸別人賣的蒜苔。
其實這些都不是一下就能到的，有一個很慢的過程。
美麗在長大，能力也一點一點在發(fā)芽。
最近暑假我很高興，因為學(xué)東西快一點了，雖然可能在別人看來，這些居然還要教么，但是花三天會一點我就很開心了。
她花三天可以跟著紅點彈電子琴，彈磕磕巴巴一首曲子了。
她花三天可以掌握大概方向騎三輪自行車了。
現(xiàn)在她又花三天，學(xué)走路牙子。
美麗認(rèn)真起來真棒，早上的我開心的都要飛起來了。因為她終于靜下心來，看著路，交替腳，向前走了，有幾次重心不穩(wěn)，她都慢慢的挪好另一只腳，沒有像昨天一遇到就橫著走。
再穩(wěn)扎兩天，我準(zhǔn)備帶她進(jìn)入下一個課題，從臺階蹦下來。
啃棒棒糖不知道她爸爸那幾天在家怎么教的，也差不多是三四天，從接受味道，到昨天啃棒棒糖也能自己獨立拿著一直吃到最后一個很小的圓球了。
這兩天繼續(xù)早睡早起，不睡午覺就會特別容易困，于是今天晚上想睡覺的美麗很乖，沒有在家里四處亂跑，摟著我給她買的抖音神器妖嬈花，盯著太陽花紅彤彤的小臉，笑得很開心。
我今天有點碎碎念了，其實我有時候想寫這些，是想讓大家看到，星寶家庭也有歡樂，但是難免有時候會因為他人的關(guān)心則亂，讓我有點委屈巴巴，希望大家如果身邊遇到了星寶，不要和他們的家里人說什么看起來沒有問題，是不是家長沒教好的問題，是不是小時候被貓咬過，是不是你們年輕人想太多，不要去機構(gòu)去正常的幼兒園，小孩好得很逼一下就講話了，這些話真的聽多了挺難過的。
因為每個特殊孩子的家長都很清楚自己孩子什么樣。他們比大家更希望自己的孩子是能普普通通健健康康的。
每個孩子都是一朵花，他們只是有不一樣的花開節(jié)奏和形狀。