升學率就是一個校長的“政績”。
升學率不搞，就代表“政績”不好，也代表校長的能力不高。
因此，現(xiàn)在聽郎勝男報的這些個數(shù)據(jù)，盧校長突然就覺得自己干的不怎么樣了
——他接任津城一中校長職位兩年多一個月，經(jīng)歷兩次高考，就是這兩次高考的數(shù)據(jù)最差。
不自覺間，盧校長的額頭上沁出了點點冷汗。
郎勝男掃視了一群“家長促進會”的成員，繼續(xù)道，“你們的存在嚴重阻礙了...
升學率就是一個校長的“政績”。
升學率不搞，就代表“政績”不好，也代表校長的能力不高。
因此，現(xiàn)在聽郎勝男報的這些個數(shù)據(jù)，盧校長突然就覺得自己干的不怎么樣了
——他接任津城一中校長職位兩年多一個月，經(jīng)歷兩次高考，就是這兩次高考的數(shù)據(jù)最差。
不自覺間，盧校長的額頭上沁出了點點冷汗。
郎勝男掃視了一群“家長促進會”的成員，繼續(xù)道，“你們的存在嚴重阻礙了...