第97章 莫名其妙（1）

　　教室的四周都拉著蔽光性較強(qiáng)的灰色窗簾，昏暗得像是一個(gè)不開燈的地下室，的確有些讓人犯困，但清涼的天氣和溫度還能勉強(qiáng)讓人保持清醒。

　　投影儀上播著一則則短片，這是維克漢姆老師即將要布置解釋的作業(yè)的內(nèi)容。

　　這個(gè)作業(yè)要求看似簡單卻實(shí)則燒腦，以自主組隊(duì)合作的模式聯(lián)想一個(gè)社會(huì)問題或是現(xiàn)象采用反諷的文學(xué)手法來拍攝一個(gè)自制短片。

　　因?yàn)閷W(xué)生們之間的作品不能有重復(fù)，所以維克漢姆老師將在這節(jié)課結(jié)束前統(tǒng)計(jì)學(xué)生們的初步想法。

　　旁邊桌子上的人像是被石化了一樣，沒有任何的動(dòng)靜。他的電腦平整地?cái)傞_在桌面上，只是屏幕已變成灰暗，鍵盤處墊著一張草稿紙，一只手的姿勢與筆的角度很容易讓人誤會(huì)成是拿著筆在書寫些什么，也就是這樣維克漢姆老師才沒有懷疑他在睡覺。

　　他寬大的手掌遮住了他大半個(gè)正臉，優(yōu)柒看不到他的神情，但她覺得此刻的他格外安詳靜好。林錦同睡著時(shí)的身軀有稍稍地向右傾側(cè)，與優(yōu)柒只有一尺不到的距離，靜到她能感受到他時(shí)而均勻時(shí)而急促的呼吸聲。

　　她莫名地不想叫醒他。

　　而且她自己對(duì)這個(gè)命題有了一定的想法。崎嶇的原生家庭對(duì)孩子成長的影響，自從認(rèn)識(shí)他之后，優(yōu)柒就特別想做一個(gè)這方面的演說或是報(bào)告。

　　這回終于來了機(jī)會(huì)。

　　她想好了一個(gè)故事，故事中的男孩和林錦同有幾分相似，卻實(shí)則不同。

　　“對(duì)了，早上那個(gè)嚴(yán)肅臉上課都講了些什么？”圖書館里，優(yōu)柒與林錦同占據(jù)了一個(gè)最舒服的沙發(fā)作為自習(xí)場地。

　　男生依舊表面上看起來還算精神，實(shí)則眼皮耷拉在眼眶上，一晃就倒。

　　“你還知道問啊?！闭诼犝n的優(yōu)柒拔下耳機(jī)，一臉鄙視地看著他。

　　“那是，說不定他今天布置了什么重要的作業(yè)呢？”少年的眼睛往她這一瓢，活像一個(gè)滑稽的表情。

　　這人不愧是年級(jí)前三，理科第一，在學(xué)習(xí)上還是很有靈感和天賦的。優(yōu)柒把早上的vlog作業(yè)和自己的想法和他匯報(bào)了一遍。

　　她想過因?yàn)楣适碌年P(guān)聯(lián)性他會(huì)有些抵觸，但沒想到……

　　“你憑什么沒經(jīng)過我的同意就選取這樣一個(gè)命題和故事？”他突然的一聲戾氣的發(fā)火打破了圖書管里原有的平靜，很多自習(xí)的同學(xué)朝這望來。他的聲音不算太響，也沒達(dá)到發(fā)火的語調(diào)，但在圖書館這樣安靜的環(huán)境里顯得格外刺耳和諷刺。

　　“你為什么不問一下我的意見，我的想法？”他因?yàn)榧?dòng)，手肘猛地撞擊到桌子上，發(fā)出一聲悶響。平和的表情也變得猙獰。

　　“你有沒有考慮過你這樣做我的感受？”林錦同平常說話很慢，更不會(huì)突然語速加快而帶有抱怨和責(zé)備地說出這么一長串。

　　優(yōu)柒從來沒見過他這樣，也不懂他為何會(huì)有這么劇烈的反應(yīng)。

　　和剛認(rèn)識(shí)他時(shí)，用爆黑照這個(gè)理由威脅他給數(shù)學(xué)作業(yè)答案時(shí)的反應(yīng)很像，但這次激烈程度明顯又上升了一個(gè)level。

　　她強(qiáng)忍住自己沒有因?yàn)樗@莫名其妙地怒火而拍桌子，輕輕甩了一下?lián)踉谘矍暗拈L發(fā)，盡可能讓自己平和。

　　然而林錦同把這個(gè)隨意甩頭的動(dòng)作誤以為是對(duì)自己的輕蔑不屑，他更加暴躁了。