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是學(xué)霸先動的心

27、我不但蠢,而且還情商低

是學(xué)霸先動的心 An霸 2026 2019-06-07 23:31:21

  羅清文話音剛落,薛風(fēng)淡淡地接上話,“羅老師,我覺得阮寧梔不必受到處分?!?p>  羅清文瞪大了清秀的眼睛,生氣地挖苦道,“你覺得?那到底你是老師,還是我是老師?!”

  薛風(fēng)面不改色,還是那副一本正經(jīng)的認(rèn)真模樣,他緩緩說道,“阮寧梔由始至終都是受害者。是樊耘先脫了羅夢馬的褲子羞辱阮寧梔。又是他先動手打了阮寧梔。阮寧梔毫無招架之力,由始至終都沒有動過手。

  羅老師,你看阮寧梔臉上的傷,就知道她傷得有多重了。作為一個毫無過錯的受害者,她為什么還要受到處分?”

  樊梔大氣都不敢喘,漆黑的眼睛望著薛風(fēng)那正義凜然的樣子,心想,學(xué)霸就是學(xué)霸,胡說八道都可以面不改色。

  如果她是羅清文,恐怕也會被薛風(fēng)這副正義凜然的形象所欺騙。

  見薛風(fēng)再次睜眼說瞎話,樊耘急了,他氣急敗壞,正要開口指責(zé)薛風(fēng)的無恥行為,羅清文卻果斷地阻止了他,“樊耘,你什么都不用再說了,你有錯在先是事實(shí)。你給我安靜地待著,不然我現(xiàn)在去校門口找你媽過來?!?p>  樊耘果然噤了聲,只用一雙充滿仇恨的眼睛死死盯著薛風(fēng)。

  羅清文望向薛風(fēng)問,“你說阮寧梔從頭到尾都沒有還過手?”

  以原主阮寧梔以前的作風(fēng)來看,她不還手的可能性不大。

  薛風(fēng)卻很肯定地回答,“是,她沒有還手?!?p>  羅清文一雙清秀的眼睛在薛風(fēng)和樊梔之間來回地逡巡,想找出這兩人之間的貓膩。

  然而這兩人的表情都很平靜,沒有一絲心虛。

  想到自己為了審這件事,已經(jīng)耽誤了不少課堂時間,他便不再猶豫,直接做出了處分,“樊耘,你先是對阮寧梔耍流氓,然后又打她,實(shí)在錯得離譜。

  你現(xiàn)在先回教室上課,但今天放學(xué)前你必須要交三千字的檢討到我這里來,不交就一直留堂,直到交上來。

  還有就是,讓你媽明天來找我?!?p>  寫檢討,樊耘認(rèn)了。

  但讓他媽來,他不服,“羅老師,你們幾個人合在一起欺負(fù)我這個沒背景的,這個社會到底還有沒公平可言!

  我承認(rèn)是我脫羅夢馬的褲子,是我不對在先,可阮寧梔她也不全是受害者,她真的先動手打了我。

  薛風(fēng)肯定是收受了她給的好處,才替她撒謊包庇她。羅老師,要寫檢討的話,我和她都要寫。還有請家長也是,我媽和她媽都要來?!?p>  羅清文哪里是這么好商量的,他放下手里的教尺,扯了扯領(lǐng)口的領(lǐng)帶,厲聲道,“樊耘,你別跟我啰嗦。現(xiàn)在快高考了,你就不能好好表現(xiàn),順利拿下高中畢業(yè)證?

  你再這么鬧騰,到時候拿不了畢業(yè)證,你進(jìn)廠打工也是個問題?!?p>  樊耘便沒再吭聲了。

  他心里還是相當(dāng)?shù)脑诤醺咧挟厴I(yè)證的。

  從教師辦公室出來后,樊耘就忍不住陰陽怪氣地嘀咕著,“阮寧梔,你肯定給了他們好處。以前那老羅最喜歡針對你,現(xiàn)在他好不容易抓到你的錯處,怎么可能這么輕易的就放過你了。你說,你答應(yīng)給他多少錢了?”

  樊梔剮他一眼,“我沒給,一毛錢都沒給!”

  羅夢馬也緊接著聲明道,“我爸不是那種人,他從來不收學(xué)生或家長的好處?!?p>  樊耘冷笑著看了一圈樊梔他們,最后挖苦道,“你們什么時候這么團(tuán)結(jié)了?你們這是蛇鼠一窩,互相包庇?!?p>  樊梔沒好氣地回答道,“你愛怎么想就怎么想。反正我什么都沒做過,他們之所以會選擇幫我,是因?yàn)樗麄冇X得我本來就是受害者。

  樊耘,你難道就從不覺得你自己有錯?你現(xiàn)在的生活一團(tuán)糟,難道你就從沒想過要作出改變?”

  樊耘又冷笑了一聲。他說,“我不覺得我的生活一團(tuán)糟,我覺得我生活得很幸福,很快樂,也根本不需要做任何改變。”

  樊梔皺起了眉頭,“死性不改!”

  樊耘沒再說話,他心里煩躁得很。他覺得自己原本快樂幸福的生活,因?yàn)榉畻d忽然間性情大變而變得一團(tuán)糟。

  所以剛剛樊梔說錯了,要作出改變的人應(yīng)該是她,而不是他。只有她變回以前那個正常的她,他的生活才有可能變得像以前一樣快樂滿足。

  他決定徹底地跟樊梔冷戰(zhàn)。

  樊梔心里也有氣,所以她根本沒覺得和樊耘一直對她甩冷漠臉有什么問題。

  相反的,她心里一直在糾結(jié)薛風(fēng)幫她的理由。

  ——

  現(xiàn)在在課堂上,年紀(jì)有些大了的數(shù)學(xué)老師還在喋喋不休地講著著函數(shù)圖像,薛風(fēng)向來都是不會聽老師講課的。

  樊梔見薛風(fēng)一直在看著窗邊的百合花走神,就忍不住寫了一張小紙條,悄咪咪地移到他放在書桌上的修長手掌旁邊。

  感覺到樊梔的小動作,薛風(fēng)的視線從百合花上移開,落到樊梔白皙的小手上。

  今天,她用這只手扇了樊耘一耳光,然后被樊耘抓破了手背,那上面的傷痕清晰可見。

  看到那傷痕,他皺了皺眉頭。

  樊梔示意薛風(fēng)看紙條。

  薛風(fēng)拿起紙條看,上面寫著的字跡和他曾經(jīng)熟悉的字跡稍有些不同。

  樊梔的字跡很清秀,但同時又顯得有些剛勁。一如她的模樣,溫柔的五官里透著幾分與眾不同的英氣。

  樊梔在問他今天為什么要幫她撒謊。

  他迅速地在紙條上寫道:反正不是因?yàn)橄矚g你。

  樊梔看到了,忍不住癟了一下嘴巴,接著在紙條上寫道:不是因?yàn)橄矚g我,難道是因?yàn)槟阌憛挿?,想借機(jī)陷害他?

  除了這個理由,樊梔真的想不出別的理由了。

  薛風(fēng)直接在紙上寫道:因?yàn)槲疑屏?,不想看見愚蠢的人在我面前被欺?fù)。

  樊梔,“……”

  幫個忙都還要拐個彎來罵她蠢。

  她到底哪里蠢了?她一點(diǎn)都不蠢啊。

  她寫道:我想澄清一件事,我不蠢。

  薛風(fēng)直接在樊梔寫的“不蠢”這兩個字中間加了一個“但”字,然后又在后面加上一句:而且還情商低。

  整句話就變成了——我不但蠢,而且還情商低。

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