紫藤蘿

　　六

　　《紫藤蘿》

　?。ㄒ唬?p>　　小學(xué)的校門(mén)口外是通衢長(zhǎng)街，街道很長(zhǎng)很長(zhǎng)。路邊植樹(shù)，樹(shù)高丈許，蒼天聳立，如果我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，那種樹(shù)應(yīng)該是楓樹(shù)。春天，樹(shù)的枝丫會(huì)泛起綠芽，我們就知道盼望的春游要到了！夏天，綠油油的葉像傘蓋，密密匝匝的，遮蓋在街道的上空，不留一點(diǎn)兒空隙，宛然一個(gè)大棚。秋冬兩季，兩旁路邊，景色濃綠轉(zhuǎn)黃又變成灰，飄零的枯葉鋪成地毯。一眼望去，一片蕭索。

　　2008年，電視里全是汶川地震的消息?；疑奶炜?，陰霾揮之不去。陰雨過(guò)后，哀悼之余，人們卻要重新振作。故事也就發(fā)生在此時(shí)。

　　那天，校門(mén)外排開(kāi)了兩列人墻，在等著什么？許是那時(shí)的我年紀(jì)太小，不清楚。不多時(shí)候，只見(jiàn)一輛輛旅游巴士馳過(guò)我們眼前。車(chē)上的人有比我們年紀(jì)大的，看樣子是高年級(jí)的學(xué)生。有和我們年紀(jì)相仿的，帶著紅領(lǐng)巾，趴在車(chē)窗前朝我們揮手。同樣，我對(duì)他們此行的目的，也是并不太清楚。

　　載著他們的車(chē)駛進(jìn)了校門(mén)，我們也便回去了。之后，他們?cè)诟墒裁?？不得而知！我們懷著好奇，關(guān)上教室門(mén)，上課。

　　新的一周，我們迎來(lái)了新伙伴。原來(lái)他們來(lái)自四川，被安排來(lái)云南和我們共處一段時(shí)間。來(lái)了新面孔，自然人人是雀躍的。生活似乎加入了一絲甜味，令人歡欣鼓舞。

　　那時(shí)真逗，一下課便會(huì)蜂擁前去，和新朋友打個(gè)照面，問(wèn)聲好。估計(jì)那時(shí)，我們根本沒(méi)有什么靦腆與害羞的概念。想和誰(shuí)說(shuō)話，一來(lái)二去，也便相熟了。

　　小金，他說(shuō)他家有一個(gè)“書(shū)閣”，滿屋皆是書(shū)。什么世界名著啦！什么名人傳記啦！什么詩(shī)詞書(shū)籍啦！應(yīng)有盡有，無(wú)所不包！他說(shuō)他最喜歡讀書(shū)了，讀書(shū)就是沉浸在書(shū)的海洋里。說(shuō)起來(lái)，我還真是羨慕。家里居然有一個(gè)“閣樓”，能夠?qū)ｉT(mén)藏放自己的書(shū)，我想他家里一定非富即貴了。聽(tīng)老師說(shuō)，他比我們班上的同學(xué)年紀(jì)都小，他居然還跳級(jí)，現(xiàn)在就和我們上同一年級(jí)。說(shuō)實(shí)話，他還真是厲害!一副好口才，頭頭是道。上課發(fā)言總是搶占先機(jī)，有時(shí)他發(fā)言，我坐在座位上聽(tīng)到和我心里所想有不謀而同處。我就憤憤想到：不過(guò)如此，我也知道。我就選擇隱而不發(fā)。事后也就不了了之，造成了我默默無(wú)聞的性格。

　　小木，沒(méi)幾天她就成了“大姐大”了，純乎一個(gè)孩子王。她真是有魄力！不管在哪，她振臂一呼，總是應(yīng)者云集響應(yīng)，一群群女孩總是尾隨其后。一堆“搗蛋”的男生出現(xiàn)，她就充當(dāng)女孩們的“保護(hù)神”的角色，一挺身攔在男孩跟前，呵斥其所為，令其快快走開(kāi)，免得“姑奶奶”我發(fā)飆，讓你好看！如此一來(lái)，她在女孩們眼中的“威望”與日俱增。那一堆男生，倒也知趣，識(shí)相走開(kāi)。小木向前一步，手一揮，腳一跺。男孩們急的跑兩步，一回頭，臉上壞笑，又趕緊遁去。

　　（二）

　　虬枝曲曲盤(pán)旋宛若老龍，茂葉深根將整個(gè)涼亭過(guò)道覆蓋，串串紫珠格外引人。教室門(mén)對(duì)著的是一亭子的紫藤蘿。

　　也不知道是從那一天起，我發(fā)覺(jué)，我格外注意起小水的一舉一動(dòng)，一顰一笑。說(shuō)來(lái)奇怪，小水像一個(gè)人。她白皙的膚色，算是我見(jiàn)過(guò)的人中絕無(wú)僅有的。她秀氣的小短發(fā)，真是可人?？梢赃@么說(shuō)，有的人無(wú)須濃妝艷抹地粉飾，自然清水出芙蓉。有的呢，楚楚令人憐惜，穿上美麗的衣裳更是人顯得漂亮。小水有好幾套裙子，每當(dāng)她換了新衣來(lái)到學(xué)校，總是給人眼前一亮的感覺(jué)。那個(gè)時(shí)候，我的心中產(chǎn)生了艷羨之意。后來(lái)，我才發(fā)覺(jué)原來(lái)她像楊冪。別說(shuō)，還真像！也不知是不是機(jī)緣巧合，小學(xué)那段時(shí)間，電視劇《宮》正在熱映。楊冪飾演的晴川真是把我迷住了，以至于我覺(jué)得小水會(huì)不會(huì)就是“上蒼”指定與我相遇的那個(gè)人呢！

　　小火是和我玩的比較好的女生，她說(shuō)我是她的“藍(lán)顏”。我禮尚往來(lái)就說(shuō)，你是我的“紅顏”。不知道為什么？她笑著連口說(shuō)：“不敢當(dāng)！不敢當(dāng)！”這倒把我弄的云里霧里了，雖然我并不知“藍(lán)顏”、“紅顏”有何深意，但總覺(jué)得那時(shí)友誼的贊賞呀！

　　不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)一句話：“喜歡的歌靜靜的聽(tīng)，喜歡的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看”。這話果真不假，在看到小水時(shí)，我的心臟呼之欲出、怦怦直跳。有一種既想親近之感，又有忐忑不安的感覺(jué)。好在有小火，她總是想方設(shè)法將我倆湊到一起。吃中午飯，我們湊到一桌一起吃。午飯后，我們并在一起一起玩。最妙的是春游，一般都是最要好的朋友一堆。這次，小火、我、和小水及跟她常玩在一起的伙伴，我們組成一組一起去。這其中的意思不明而言，當(dāng)然要多虧小火的幫助及前面的鋪墊。

　　有一次我可真大膽，在小水給我填寫(xiě)的同學(xué)錄上表明了心跡。我在對(duì)她的留言中寫(xiě)道：

　　來(lái)我懷里，

　　或讓我住進(jìn)你的心里，

　　寂靜喜歡，

　　默然相愛(ài)。

　　當(dāng)時(shí)的我，真是血?dú)夥絼?，又傻又天真。也或許是對(duì)《宮》這部電視劇入戲太深的緣故，連寫(xiě)給小水的情詩(shī)都是里面的歌詞。

　　后來(lái)，我們從小學(xué)去到初中，依然是原班人馬。時(shí)間讓我清醒了許多，也成熟了許多。我小學(xué)時(shí)對(duì)她表明心跡，讓她和我之間的一層小小的隔膜從此撕下。這件事倒讓我以后不好意思面對(duì)她了。不過(guò)，上了初中，她依然是那么靜靜地在那，依然是讓人怦然心動(dòng)。

　　小學(xué)的事，現(xiàn)在所記無(wú)多。記憶最深的要數(shù)那棵大核桃樹(shù)——高高的樹(shù)身、龐大的樹(shù)蓋，以及那一叢茂盛的紫藤蘿。

　　如今，時(shí)過(guò)境遷。小學(xué)的校址因?yàn)樾薰繁灰臑槠降兀羧盏暮颂覙?shù)被砍去，只剩樹(shù)樁。紫藤蘿不見(jiàn)蹤影，深埋于水泥地里、柏油路下。