第二章 辦公室與ta相遇

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)之后校園恢復(fù)往日的寧靜。

　　一天中午，柳小曼拿著幾個(gè)晚交的作文本向溫少語老師的辦公室方向走去。

　　此時(shí)春末秋初，偶爾一陣輕風(fēng)吹過也稍稍有些涼意。地上不知不覺鋪上了一層落葉，陽光似乎不那么刺眼了，照射在身上感覺有些溫暖。

　　緩緩地走在教室的走廊上很是愜意，柳小曼不自覺的吟出唐代詩人劉禹錫《秋詞》中的詩句：‘自古逢秋悲寂寥，我言春日勝春朝’。

　　13歲的柳小曼身上有著同齡人鮮有的懂事與成熟，可畢竟還是個(gè)孩子啊，她也渴望能自由自在地玩耍，也渴望有父母的關(guān)懷，她也同樣擁有著同齡人身上的天真、純粹。

　　連柳小曼自己也不清楚一個(gè)13歲的小女孩為什么會(huì)情有獨(dú)鐘秋天，她自己猜想可能自己冥冥之中與秋天有些淵源吧。

　　所以她非常享受秋天，享受秋天收獲的喜悅，享受秋天舒心的涼爽。在她心中秋天里每一朵花朵凋謝、每一片樹葉凋落似乎都在訴說著一個(gè)個(gè)唯美而又凄涼的故事。

　　而她自己又何嘗不是呢？這個(gè)傻傻的姑娘啊，現(xiàn)在還不知道數(shù)年后她所經(jīng)歷的這一生中最難忘的、痛徹心脾的揪心經(jīng)歷都發(fā)生在這兒多事之秋的秋天。

　　柳小曼不知不覺走到了溫少語老師的辦公室，隨之她的注意力又被辦公室里面張貼的宣傳欄所吸引。

　　上面印的是去年初三畢業(yè)班考的比較好的一些同學(xué)的照片分?jǐn)?shù)及簡介。第一名是個(gè)男生，第二名是個(gè)女生，都是榆集附近的，柳小曼聽說過他們。

　　有段時(shí)間學(xué)校里面瘋傳兩個(gè)學(xué)霸談戀愛的消息，故事的主人公就是他們倆，那時(shí)柳小曼才上小學(xué)六年級(jí)，對(duì)于這件事情多多少少也有些耳聞。

　　‘唱罷半世浮華曲，流連今世解語花，這句子好熟悉啊’。

　　柳小曼聞聲扭過頭竟然看到了蕭恒旭正在看著自己的作文本。

　　‘當(dāng)然熟悉啊，《盜墓筆記》里面的句子?！÷呑哌呎f走到了蕭恒旭旁邊。

　　‘女生怎么也看《盜墓筆記》？’

　　‘女生為什么不能看《盜墓筆記》？還有看嘛偷看我的作文？’柳小曼一把奪走蕭恒旭手中的作文本。

　　……

　　時(shí)間停留了片刻。

　　蕭恒旭沒有回答柳小曼的問題反而驚訝地問道：‘你是柳小曼？’

　　‘不然呢？’

　　‘和想象中的不太一樣?！?p>　　‘哪里不一樣了？’

　　‘沒有想象中看起來溫柔、文靜’

　　‘我看起來不溫柔文靜嗎？’

　　‘也不是，就是感覺哪里怪怪的?！?p>　　……

　　柳小曼一臉黑線站在這個(gè)如此評(píng)價(jià)自己的男生面前一時(shí)竟說不出話來。

　　數(shù)年后柳小曼問蕭恒旭第一次見面時(shí)自己哪里怪了？

　　蕭恒旭認(rèn)真思索了片刻說：我也說不上來，好像有種似曾相識(shí)的感覺。

　　‘那是一見鐘情嗎？’

　　‘可以這么理解吧?！?p>　　‘嗯？’

　　‘感覺這個(gè)女孩兒挺特別的，人生第一次產(chǎn)生這種感覺?！?p>　　‘嘻嘻嘻~咯咯咯~’

　　佛曰：一見鐘情那是債啊。

　　人生仿佛一場戲，冥冥之中上帝已經(jīng)安排好了一切：

　　會(huì)遇見什么樣的人，會(huì)經(jīng)歷什么樣的事，會(huì)到什么地方去旅行，會(huì)做什么工作，會(huì)為了誰而刻骨銘心等等。

　　就是這樣不經(jīng)意的一場邂逅，給柳小曼和蕭恒旭兩人未來十年的人生畫卷中添上了濃墨重彩的的一筆。

　　柳小曼是七年級(jí)1班的語文課代表，經(jīng)常進(jìn)進(jìn)出出老師的辦公室，奇怪的是十有八九次她去的時(shí)候都能看到蕭恒旭在辦公室里面或是和老師閑聊、或是翻看別人的作業(yè)、或是在里面看課外書，或是看中小學(xué)生雜志期刊。

　　柳小曼很奇怪他為什么會(huì)有那么多好看的書，更奇怪為什么他可以在眾老師的辦公室里面這么輕松自然的做這些事情，仿佛跟在自己家里一樣。

　　蕭恒旭也算得上一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，經(jīng)常聽溫少語老師說柳小曼作文寫得不錯(cuò)，這近一年來偷偷看過柳小曼寫得每一篇作文，包括每次語文考試試卷后面的作文、甚至連試卷上涉及的一些文字?jǐn)U展的類型題，他都要看看柳小曼是怎樣用語言表達(dá)的。

　　坦白說柳小曼不是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，反倒是一個(gè)數(shù)學(xué)渣渣，初一的數(shù)學(xué)150分能考70分就是她最大的極限了。

　　150分的語文她卻能考到140多分，偶爾考的不好考差了也沒低過120分。

　　這是怎樣一個(gè)神奇的物種啊？蕭恒旭每次偷偷翻看她的試卷都會(huì)靈魂拷問自己一次。

　　柳小曼也很苦惱，她明明沒有怎么用心學(xué)語文，反而把做語文作業(yè)的時(shí)間都騰出來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了，但是她的數(shù)學(xué)還是絲毫不見起色。

　　她多么希望自己的語文分?jǐn)?shù)能夠勻一點(diǎn)給數(shù)學(xué)啊。哪怕就一點(diǎn)點(diǎn)也好，能突破70分她就滿足了。

　　這嚴(yán)重的偏科使她成為數(shù)學(xué)老師的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，經(jīng)常上課提問她，大多數(shù)情況下她都是回答不出來的。

　　即使一些老師認(rèn)為很簡單她應(yīng)該會(huì)做的題目，有時(shí)候站起來一緊張她又不會(huì)寫了。

　　數(shù)學(xué)老師對(duì)她的期望很高，柳小曼仍舊沒有沒有收到數(shù)學(xué)的感應(yīng)電波，反而因?yàn)樯蠑?shù)學(xué)課壓力大數(shù)學(xué)又退步了。

　　久而久之柳小曼隱約感覺到自己讓數(shù)學(xué)老師失望了。

　　某一次月考后，柳小曼照常去辦公室拿語文卷子。

　　走進(jìn)辦公室她發(fā)現(xiàn)蕭恒旭正在盯著自己考了42分的數(shù)學(xué)試卷看，那一刻她難堪極了。

　　要知道像蕭恒旭這樣的數(shù)學(xué)學(xué)霸他的數(shù)學(xué)都是照死的向滿分考的，‘42分的成績?cè)谒劾锾恢档靡惶崃税??！÷谛睦锵搿?p>　　她慫嘰嘰地拿起數(shù)學(xué)試卷旁邊的語文試卷，還偷偷地看了一眼那是不是自己的數(shù)學(xué)試卷。

　　當(dāng)柳小曼和42映入她眼簾的那一剎那，她的腦袋轟的一下炸開了。

　　她努力抑制住自己眼中強(qiáng)忍著的淚水，一把抓起旁邊的語文試卷轉(zhuǎn)身撒腿就要跑時(shí)，被一雙手緊緊抓住了她的手臂。