056、挑選歌曲

　　學校預備在六一兒童節(jié)來臨前辦一次合唱比賽，忙壞了我這個音樂老師。

　　小學部的幾位班主任一有空閑，瓜子都放一邊了，集體找我商量他們班合唱的歌曲。

　　李梅現(xiàn)在擔任四年級的班主任，她信心滿滿，勢必要讓她的四年級取得第一名的成績。

　　為配上第一名的榮譽，她親自挑選歌曲，必須要恢弘大氣，就如她現(xiàn)在的勢頭一般。

　　“我們班就選《保衛(wèi)黃河》，采用齊唱和合唱的方式，橙子你到時候用鋼琴再給我們伴奏一下，不鳴則已，一鳴驚人?！?p>　　我慘痛扶額：“李老師，這首歌難度太大了，鋼琴伴奏沒有那種明快豪放的音樂形象，我們班孩子音樂基礎不好，一個不小心，就弄巧成拙了。”

　　李梅不以為然，仍孜孜不倦地安排著：“那不然不要鋼琴伴奏了，你在網(wǎng)上下載音樂伴奏，到時候讓孩子們跟著音樂唱，效果肯定更出乎意料?！?p>　　我浮躁嗯了一聲。心想著，四年級的合唱比賽要完蛋了，李梅她這是哪是為班級爭榮譽，她這是要為自己爭榮譽呢。做出點成績給牛姿看看，她這個班主任是不是要比王明亮更有能力。

　　“先不說了行不行？”我誠懇看著李梅：“我就指著中午吃飯這會兒休息休息呢?！?p>　　我認為我已經(jīng)說的很直白了，偏偏李梅跟聽不懂似的，親自給我端了一碗面條過來，又嘚啵嘚啵個沒完。

　　一個李梅已經(jīng)很讓我頭疼了，又過來個六年級的班主任劉蘭芝。

　　我一看這架勢，愁眉苦臉放下碗筷，默默進了辦公室找出事先準備好的歌曲給她們過目。

　　“學校組織合唱的意義是為了培養(yǎng)學生的集體主義和團結合作的精神，再者就是培養(yǎng)音樂知識和技能。我們學校是小學，小學里都是小學生，小學生合唱的歌曲難度不能太大，這是我選的歌曲曲目，如果聽我的，就從中間選一個吧?！?p>　　劉蘭芝和李梅互視了一眼，兩人都想堅持已見，我順手往她們手里一塞，躲清閑去了四年級班級里。

　　五一過后，學校中午有一個半小時的午休時間。

　　教室本來是鴉雀無聲的，我一走到講臺上，沒睡的同學以為有事呢，側頭喊醒睡著的，睡著的揉揉眼，紛紛迷茫看著我。

　　擾人清夢等同于犯罪，我抱歉朝他們說：“沒事沒事，大家繼續(xù)睡啊，睡醒了老師給你們買雪糕。”

　　“喔~”

　　這么一說，所有學生都來了精神，歡呼的歡呼，鼓掌的鼓掌，睡意全無。

　　得虧王明亮不在這，不然我非被他的目光殺死。

　　如雷的掌聲中，我一屁股坐在講臺的板凳上，問他們：“學校舉辦合唱比賽你們聽說了吧？你們想唱哪首啊，暢所欲言?！?p>　　講臺下的幾十顆腦袋，你看看我，我看看你，無一人說話，都是有些信心不足。

　　我看看一向膽大妄為的胡天佑，他聳聳肩，雙手一攤表示沒想法沒興趣。

　　我又看看胡天佑身邊的白小露，她朝我笑笑，又低下頭去。

　　“老師，李老師不是幫我們選過了嗎？”趙凱站起來，左右看看同學，又道：“李老師說，從我們班里選出二十個人有音樂天賦的唱《保衛(wèi)黃河》?！?p>　　“其實，也不一定是《保衛(wèi)黃河》”我這么說了一句。