安東尼甩了甩手回復道，“我娘去開會了，貌似魔法師協(xié)會討論關于前兩天的魔族入侵的問題。安娜么，她在海瑞莊園?！?p> “嗯？她怎么一個人呆在海瑞莊園？”
“昨天我娘見她無所事事，便抓了她去檢查魔法功課，然后她便被我娘罰留堂了?！?p> ？？？留堂？什么鬼？
“安娜那妮子，從小對數字就不敏感。倒是她的戰(zhàn)士天賦，無人能及，要不然也不會被唐古拉斯那個老頭收為嫡傳。哦，對了，唐古拉斯是帝國公認的古武劍神，國內為數不多的把自身修煉到古職業(yè)巔峰的傳奇人物，同時他也是帝國僅存的幾名大帝近身侍衛(wèi)之一?！?p> 黃鑫驚訝，“大帝的近身侍衛(wèi)？那不是個幾百歲的糟老頭子？”
“對，帝國五長者之一，都是古武、古魔體系最山頂的人物，算是帝國的定海神針?！秉S鑫和安東尼這時已經離開研究所正在返回海瑞莊園，是尼斯親自駕駛飛行器來接他們。
黃鑫對于這種活了幾百歲的老家伙是沒有任何概念的，畢竟地球上最年長者記錄也就122歲，但是按照20年一代也都六代同堂了。
如果換成這邊的三百多歲，好命點不是該二十代同堂都來了？
一想到家族聚會……
咳咳，黃鑫趕緊把那些有的沒的甩出腦袋，回過神來才發(fā)現(xiàn)自己忽略了一個問題，“你剛才說，安娜對數字不敏感？”
“額，怎么說呢，算了，這里都不算外人，我就直白點說明好讓你有個心理準備。安娜是個數癡，她上學時代，數學就沒有合格過。”
“??！”對比起二十代同堂，這個跟自己密切相關的話題都就刺激多了，黃鑫這時已經目瞪口呆了，然而安東尼后面的爆料讓他感覺到有點絕望。
“就是這兩天你沉迷于測試，咳咳，那個忙碌著的狀態(tài)下，我娘拿了份中等教育的數學題給安娜做，本意是打算看看卡著安娜魔法師道路的難關怎么跨過去，結果這一測試出事了……”
安娜一百分的中等教育試題，滿分一百分考了個三十分。
這里就不得不說明一下亞伯拉的魔法師晉級體系，跟黃鑫看小說認知的魔法師晉級體系完全不一樣的是，亞伯拉世界的魔法師晉級，有點玄幻而抽象。
正常奇幻世界魔法師晉級要么是錘煉自身精神力產生質變的過程，要么是魔法本質認知層面的突破。
而亞伯拉世界的魔法師晉級，完全不看精神力或者是魔法本質認知的問題，這里的魔法師晉級，是需要完成相應的數理學科之后，利用相應的認知穩(wěn)定構筑對應等階的法術才算是正式晉級。
例如，學徒級法師，只需要理解到在精神層面感知到次元位面的存在，并牽引到相應的魔法元素完成魔法結構，與現(xiàn)實世界產生相應的法術共鳴便算是學徒級魔法師了。
而學徒級法師進階初級魔法師，則需要更進一步，把學徒級魔法結構利用科學的數理知識架構更復雜的魔法結構來產生更高效果的共鳴。
在無比冷酷而數理學世界里，嚴謹和客觀存在是這座高樓的地基，而幾何學，恰恰是數理學里面最基礎的分支。
而魔法學在這里跟數理學有什么關聯(lián)呢？
魔法結構就是由各種基礎的幾何學圖形結構構成的，越是高級的法術對于元素結構的立體構筑越是要一絲不茍，這意味著高階法術的法術結構模型會讓大部分人絕望……
也就是說，亞伯拉世界的魔法師晉級，必須很客觀地按照數理學理論構筑對應等級的法術結構才可以完成相應等級的法術。
最初的魔法師體系其實跟現(xiàn)在的晉級體系區(qū)別很大，早期的法師晉級是以錘煉自身精神力為主的晉級體系，可以說每一步都是漫長而乏味的對自身精神力的錘煉，有效，但周期太長。
亞伯拉世界的魔法師體系發(fā)生的根本改變，是源自李子福這個天選之人出現(xiàn)之后，當科學理論碰上魔法世界，于是顛覆性的新版晉級體系出現(xiàn)了。
李子福就單單讓整個世界的人必須學習大量數理理論來完成晉級魔法師等級這一舉措，已經在亞伯拉世界留下了千古絕唱。
別人黃鑫是不知道，反正在弄懂了李子福這個強迫癥晚期的穿越前輩到底干了什么破事后，那本大帝專用記賬本上又多了一筆不得不討得賬目。
放個法術要用到高等幾何學，這是人干事？？！
對于安娜在海瑞莊園補課的事兒，黃鑫心里只能感同身受地表示萬分同情，但是如果中等教育之后的數學學科都沒有合格過，這里面的問題就有點嚴重了。
兩人來到安娜補習的書房，安東尼示意道，“額，我表妹處于學習的時候，我一般都會選擇遠離，所以如果你堅持要找安娜的話，那個，我診所那邊有點急事要我去處理，拜拜?！?p> 未等黃鑫反應過來，安東尼已經快速遠離，黃鑫驚訝地看著對方迅速遠去的背影，你這是趕著去投胎??！
身后一聲門響，聯(lián)想到安東尼詭異的舉動，黃鑫瞬間汗流浹背，默默咽了口唾沫這才轉過頭來看過去。
跟預想中的暴怒狀態(tài)不同的是，安娜眼眶紅紅地看著自己，黃鑫瞬間一陣心疼，誰這么狠心啊，居然把小姑娘欺負成這個樣子。
“安娜，怎么了？你沒事吧?！?p> “你會做幾何應用題嗎？”
黃鑫，“……”
作為一名大學畢業(yè)已經幾年轉進社大修行的程序猿，你問他還會不會做初中級別的幾何應用題？
當然是沒問題——才怪，黃鑫當場就冷汗直流，你讓他幫忙架構網站、做程序UI什么的都么問題，但是做數學題么，這些內容早就還給老師了。
但是安妮一臉無助的無光讓黃鑫有點于心不忍，只好硬著頭皮回應道，“曾經學過，不知道還會不會?！?p> 于是接下來的劇情，便是孤男寡女在碩大的書房內上演了面紅耳赤的一幕——他們兩對著初中級別的幾何應用題吵了起來。
“不對，這道題不應該是應該先把三角體的體積計算出來，再接上后面這個圓柱體的體積，然后推算出后面的動力模塊圓餅的比例么？”
安娜用力一拍桌子，“不，正常施法過程根本不可能算得這么準和精細，嚴格來說，動力模塊的建模只要達到推動效果就會產生對應的法術效果！所以這道題本來就是錯的！”
黃鑫看著桌子上那個手印，默默地把繼續(xù)辯駁的話語咽回肚子里，“可是，安娜，理論上你是對的，但是這道題按照你的說法，我們就無法解下去了?！?p> 這個世界上最無奈的事，莫過于你掌握了客觀存在的真理，而你面對的人卻掌握著絕對武力，真理和武力之間，永遠都是武力那位才是對的，這套理論百試不爽。
黃鑫總算知道了安東尼提前逃跑的原因了，只是這個時候，好像有點晚？