第三十一章 你明朗的笑

　　聽(tīng)到這句話，西園寺更新第一個(gè)想法就是：這小子好快的動(dòng)作！

　　他才剛找到，還沒(méi)來(lái)得及記呢！

　　這下子，他心里不禁有種輸?shù)袅说母杏X(jué)。

　　“可惡！”

　　講臺(tái)上，小橋里繪子心中頓時(shí)一喜，好小子，又替我解了圍，回頭一定請(qǐng)你吃大餐！

　　她臉上不動(dòng)聲色：“很正確，另外旋頭歌是以五七七五七七格式寫成的詩(shī)歌，書上有注解，請(qǐng)大家記住哦！”

　　她轉(zhuǎn)身，在黑板上咔咔寫了起來(lái)，又道：“再來(lái)說(shuō)我們看到的這首詩(shī)，這是坂上郎女對(duì)丈夫告訴她今晚不能見(jiàn)面的回答，她的戀歌大多采用這種直抒胸臆的形式，兼用夸張的手法，我們可以再額外舉幾個(gè)例子，幫助大家記憶與理解?！?p>　　“眼下這段時(shí)間，如同過(guò)了千年……后面兩句是什么？”

　　片刻后，那道聲音又響起：“我有這樣的感覺(jué)，是太想見(jiàn)到你吧！”

　　“思君何俊秀，心潮如激流……？”

　　“堵塞終無(wú)計(jì)，崩潰不可收?！?p>　　……

　　臺(tái)上臺(tái)下一問(wèn)一答，像在對(duì)詩(shī)一樣。

　　西園寺更新默默放下了手里的手機(jī)，臉上一片木然，書也不看了，反正也找不到。

　　他忍不住往后面看了眼，目光里透著懷疑，這小子，該不會(huì)是提前就知道要問(wèn)什么，提前背了下來(lái)吧？

　　其實(shí)有這個(gè)疑惑的同學(xué)也不在少數(shù)。

　　畢竟大家都是努力考進(jìn)來(lái)的人，自認(rèn)為不比任何人一個(gè)差。

　　而現(xiàn)在……心態(tài)莫名有點(diǎn)小崩。

　　他們也不是沒(méi)有預(yù)習(xí)，課本昨晚就翻過(guò)一遍了……可現(xiàn)在的感覺(jué)就真的跟沒(méi)翻過(guò)一樣，不對(duì)！是有種國(guó)一生忽然跑到了高中課堂上的感覺(jué)。

　　老師在講什么？

　　我們?cè)趯W(xué)什么？

　　糟糕，為什么會(huì)有種要完蛋的感覺(jué)？

　　……

　　小橋里繪子很快寫滿了半黑板——主要她身高不夠，哪怕穿著戰(zhàn)靴，惦著腳尖，也只能夠到黑板的下半邊。

　　她轉(zhuǎn)過(guò)身，很滿意的朝結(jié)城佑一看了眼。

　　這些東西她可都是臨時(shí)更改的，而在沒(méi)有串通、咳！

　　在沒(méi)有溝通的前提下，這小子依然可以對(duì)答如流。

　　顯然是下過(guò)苦功夫！并沒(méi)有把她一開(kāi)始的話當(dāng)屁給放了！

　　不錯(cuò)不錯(cuò)，當(dāng)初“虎口奪食”是正確的！

　　而結(jié)城佑一現(xiàn)在在做什么呢？

　　他手上正做著筆記，將剛才說(shuō)過(guò)的這些一字不差的寫了下來(lái)，不僅如此，還將一些標(biāo)注記在了旁邊，堪稱是詳盡的典范。

　　旁邊的林田教務(wù)看的分明，眼中透著驚異，一開(kāi)始，他也以為身邊這小子是小橋里繪子的“托兒”，可現(xiàn)在看著筆記上，有著小橋里繪子都沒(méi)有講到的東西，頓時(shí)就不確定了。

　　興許還真是個(gè)喜歡古文的人。

　　講臺(tái)上，小橋里繪子心情非常不錯(cuò)，她敲了下黑板，將頻頻扭頭朝后面看的視線又抓了過(guò)來(lái)，先是夸道：“結(jié)城同學(xué)的預(yù)習(xí)做的很不錯(cuò)！”

　　她又指了指一側(cè)墻壁上貼的那張書單道：“老師剛才說(shuō)的內(nèi)容，都在這張紙上，請(qǐng)大家務(wù)必要看，以后我們上課還會(huì)是這種形式?！?p>　　“哦！”一片極低的恍然聲響起，一個(gè)個(gè)目光里正視了不少。

　　先前的那二十分鐘，讓他們覺(jué)得自己就像個(gè)傻子似的，明明能聽(tīng)懂每一個(gè)字，可連起來(lái)就不知道是什么意思了。

　　原來(lái)那張書單才是課本！

　　小橋里繪子看著下面的反應(yīng)，心里更滿意了，這也是她這節(jié)課的主要目的之一，讓這群家伙重視起來(lái)……下節(jié)課應(yīng)該就不會(huì)再像今天這樣，只有結(jié)城一個(gè)人能答得上來(lái)了吧？

　　最擔(dān)心的時(shí)間過(guò)去了，她清了清嗓子，開(kāi)始講解真正的課本內(nèi)容，不再涉及題外。

　　不過(guò)因?yàn)橄惹暗倪@些和歌，許多有些抽象的概念，現(xiàn)在也顯得直白多了。

　　D班的孩子們也明白了過(guò)來(lái)，這課堂用了將近二十分鐘來(lái)談?wù)擃}外的東西意義在哪。

　　……

　　小橋里繪子講完這節(jié)課后，抬頭看了眼時(shí)間，離下課還剩三分鐘。

　　不錯(cuò)，完美節(jié)奏！

　　她在心里舒了口氣，忍不住眉開(kāi)眼笑。

　　雖然有點(diǎn)波折，但好在這小子還算靠得住，沒(méi)讓自己出糗，不錯(cuò)不錯(cuò)！以后一定要請(qǐng)他吃大餐！

　　她咳了聲，面帶微笑：“結(jié)城同學(xué)，你最喜歡哪一首詩(shī)歌？來(lái)分享一下吧！”

　　班上的目光瞬間投了過(guò)去。

　　結(jié)城佑一正檢查著自己做的筆記，聞言扶著桌子站了起來(lái)。

　　其實(shí)對(duì)于這位直言不諱表達(dá)自己感情的女詩(shī)人，他還真談不上對(duì)哪一首達(dá)到了喜歡的程度……

　　八世紀(jì)，正是霓虹將華夏文化“霓虹化”的時(shí)期，是霓虹文學(xué)史的第一個(gè)轉(zhuǎn)折期，《萬(wàn)葉集》里面很多詩(shī)都深受著影響。

　　而這具身體的靈魂也不是原裝貨。

　　論詩(shī)、論詞、論佳句，論抒情、論畫風(fēng)、談現(xiàn)實(shí)說(shuō)浪漫，或豪放或婉約，根本不是其他地方所能比的。

　　所謂是“登泰山而小天下”。

　　所以他在看《萬(wàn)葉集》的時(shí)候，內(nèi)心里其實(shí)并沒(méi)有太大的波動(dòng)。

　　但現(xiàn)在老師提問(wèn)了，總不能不給她面子。

　　那就隨便說(shuō)一首吧！

　　他想了想，側(cè)頭看了眼正看著這邊的三木薰，忽然想起一首來(lái)，開(kāi)口道：

　　“橫斷青山的白云

　　你明朗的微笑

　　不要讓人知道”

　　“……”

　　課堂上瞬間沉寂，看著這邊的目光中紛紛透出了震驚來(lái)。

　　雖然大家沒(méi)看過(guò)這首詩(shī)，但也都不傻呀。

　　其中這直白的意思還是能聽(tīng)懂的。

　　“明朗的微笑，不要讓別人知道，那是要只給你一個(gè)人看的意思嗎？”

　　可惡，竟然還敢撩妹子……還真是膽大包天！

　　哼，這么輕浮，一看就是個(gè)人渣……

　　才、才不是因?yàn)榱w慕才這么想的！

　　西園寺更新也目瞪口呆，等回過(guò)神后，臉上直接鐵青了起來(lái)。

　　“魂淡??！都有我姐姐喜歡你了，竟然還敢去撩別人！”

　　“可惡！上一個(gè)敢這么干的墳頭草可都三米多高了！”

　　……

　　連講臺(tái)上的小橋里繪子也呆了下。

　　這小子……敢在她這節(jié)很重要的課上撩、撩女生？

　　何其的大膽……

　　三木薰用她不怎么聰明的腦袋認(rèn)真想了一會(huì)兒，門簾子后面的眼中露出了崇拜。

　　“雖然不知道是什么意思，但一定是很好的詩(shī)吧！結(jié)城同學(xué)的腦袋真聰明……”

　　……

　　結(jié)城佑一覺(jué)得這題答得沒(méi)毛病，直接坐了下去。

　　小橋里繪子也回過(guò)了神，這么多人面前，她也不好說(shuō)什么，只能打個(gè)哈哈：“這首的確挺不錯(cuò)……好了，這節(jié)課就到這里，下次上課前請(qǐng)大家一定要做好預(yù)習(xí)?！?p>　　“是！”D班里響起了齊聲的回答。

　　坐在后面的林田教務(wù)，好奇問(wèn)道：“你很喜歡古文嗎？”

　　結(jié)城佑一正將筆記結(jié)尾，聞言回了句：“一般吧！”

　　他看這個(gè)一是小橋里繪子有過(guò)要求，二是可以拿來(lái)刷經(jīng)驗(yàn)與德行值，至于喜歡，還談不上。

　　林田教務(wù)掀了下眉毛，好笑地指著筆記本上：“少來(lái)，要是不喜歡，你怎么會(huì)這么了解坂上郎女呢？”

　　結(jié)城佑一眼中詫異：“因?yàn)檫@節(jié)課學(xué)習(xí)的是她呀！”

　　再說(shuō)這些不都在黑板上寫著的嗎？他只是將自己先前看過(guò)的一點(diǎn)東西添了上去，畢竟好記性不如爛筆頭……做筆記不都是這樣子的嗎？

　　林田教務(wù)啞口，但還是不死心道：“你剛才回答的不錯(cuò)，如果不喜歡的話，那怎么可能每一首都回答了上來(lái)，難道是你提前知道問(wèn)題？”

　　結(jié)城佑一搖了搖頭，好笑道：“您說(shuō)笑了，這我哪會(huì)知道！”

　　“全記下來(lái)不就行了？”

　　林田教務(wù)：“……”