這間教室比沈卜芥上課的教室要大一些，整體格局相差不大，只是原教室擺上座椅和案桌的地方全是一方方蒲團(tuán)，蒲團(tuán)之間相隔一些距離，先生專(zhuān)用的案桌倒是與先前教室一樣。
傅風(fēng)站在教室最前面招手，示意他們進(jìn)來(lái)，學(xué)生們便一個(gè)個(gè)魚(yú)貫而入。
“你們按教室里的座位坐下吧。”傅風(fēng)率先坐下。
學(xué)生們依言坐下，別提多乖了。
沈卜芥盤(pán)腿坐在蒲團(tuán)上，蒲團(tuán)不知是什么材質(zhì)做成，整體潤(rùn)潔如玉，坐在上面暖暖的，軟軟的，很舒服，她忍不住伸了個(gè)懶腰。
傅風(fēng)坐在最前面，手指輕扣案桌:“所有人都盤(pán)腿坐好，不要東倒西歪的。”
許多學(xué)生開(kāi)始調(diào)整坐姿，不時(shí)偷講幾句小話，教室里嘈雜一片。
傅風(fēng)不動(dòng)如山，衣袖拂過(guò)案桌，案桌上倏然出現(xiàn)一套上好的茶具，他左手中指按住壺扭，水流悠然而下，手腕帶動(dòng)手指，恍如描摹著一幅精致的工筆畫(huà)。
斗彩翠竹茶甌內(nèi)幾片茶葉在清澈碧綠的水中舒展，蒸汽攜帶著裊裊茶香緩緩上升，飄散開(kāi)來(lái)，幽雅清香的味道溢滿教室，濾去喧囂，教室內(nèi)慢慢靜謐下來(lái)。
傅風(fēng)輕抿一口茶，滋味甘鮮醇和，他緩緩開(kāi)口，講述著靜坐冥想的要點(diǎn)，聲音如溪水般輕緩明凈，帶著一種特別的韻律，讓沈卜芥急躁、激動(dòng)的心情漸漸變得平靜和安寧。
按照傅風(fēng)的要求，盤(pán)腿坐在蒲團(tuán)之上，閉上雙眼，調(diào)整呼吸，意識(shí)沉浸在一片黑暗里，傅風(fēng)的聲音似在耳畔回響:“集中注意力，不要想無(wú)關(guān)緊要的事……心神沉入丹田，丹田就在你們臍下三寸的位置……”
傅風(fēng)一字一句剖析修煉的步驟，并不以艱深繁瑣的方式表達(dá)，語(yǔ)言樸素而致深，表述上相當(dāng)簡(jiǎn)單，確保這群剛?cè)腴T(mén)的小孩子能聽(tīng)得懂。
沈卜芥按照傅風(fēng)說(shuō)的步驟一步一步走，卻沒(méi)感受到傅風(fēng)說(shuō)的能量，只覺(jué)得好困，好累……
“我是讓你修煉，不是讓你睡覺(jué)?！备碉L(fēng)的手輕拍林述安的肩膀，提醒他專(zhuān)心。
林述安睜開(kāi)眼，癟著嘴:“先生，我好困?！?p> 傅風(fēng)笑:“你們剛才不還說(shuō)睡過(guò)午覺(jué)了嗎？!”
“還困……”
“小孩子家家的，就是要活潑些才好，一天到晚的，哪有那么多覺(jué)要睡，閉上眼，繼續(xù)找感覺(jué)。”
“哦?！绷质霭膊磺椴辉傅亻]上眼。
傅風(fēng)巡視著，不時(shí)提醒幾句不專(zhuān)心的學(xué)生專(zhuān)心修煉。
周?chē)鷿u漸安靜下來(lái)，偶有幾聲?shū)B(niǎo)鳴聲傳入耳畔。
一節(jié)課的時(shí)間如水一般悄悄流過(guò)，盤(pán)腿坐本就是一件累人的事情，還不讓出去玩，只準(zhǔn)閉目感受靈氣，著實(shí)是讓這群學(xué)生對(duì)靈氣入門(mén)這門(mén)課的興趣消退了一些。
下課鈴一響，學(xué)生們不約而同全都睜開(kāi)了眼睛。
傅風(fēng)道:“今天的課就上到這里，以后這間教室的門(mén)就不關(guān)了，你們有時(shí)間就到這里修煉，找找引氣入體的感覺(jué)，行了，下課吧?！?p> “耶!下課咯!”學(xué)生們歡呼雀躍，推推搡搡地往教室外擠。
傅風(fēng)停住腳，等教室里的學(xué)生全都離開(kāi)了，這才最后一個(gè)離開(kāi)教室。
他們圍在回廊上嘰嘰喳喳地討論著今天上課的事情。
沈卜芥、穆流光、林述安三人并排坐在回廊的長(zhǎng)木板上，面朝院內(nèi)。
林述安嘆氣:“沒(méi)想到我一直心心念念的靈氣入門(mén)課居然是這個(gè)樣子，真是太令我失望了!”
沈卜芥一手托腮，回應(yīng)道:“是啊，就端坐著，實(shí)在是太無(wú)聊啦!以后該不會(huì)每堂課都這樣上吧！”
“那真是天要亡我，今天我一點(diǎn)兒都沒(méi)找到傳說(shuō)中的氣感，要不是傅先生那一本正經(jīng)的樣子，我都要懷疑他框我呢！”林述安仰天長(zhǎng)嘯，一臉生無(wú)可戀，用胳膊肘捅了捅正晃著腿的穆流光:“兄弟，你什么情況啊，怎么不說(shuō)話？”
穆流光翻了個(gè)白眼:“誰(shuí)是你兄弟啊，不過(guò)先生說(shuō)的氣感，我今天好像找到點(diǎn)感覺(jué)了?！?p> “哇!流光，你這也太厲害了吧！”聞言沈卜芥屁股往前一挪，呲溜一下雙腿著地:“快給我們說(shuō)說(shuō)引氣入體是什么感覺(jué)？”
“是不是感覺(jué)渾身充滿力量，一拳能打死一頭牛的那種!”林述安不由把臉湊近幾分，面上全是激動(dòng)之色。
穆流光伸手把他臉推開(kāi):“我只是找到點(diǎn)感覺(jué)，離真正的引氣入體還有點(diǎn)距離?！彼龘蠐项^:“至于什么感覺(jué)，我也有點(diǎn)說(shuō)不清……”
“那你也很厲害了，哎，不像我，明天我得再努力一點(diǎn)?。 鄙虿方娼o自己鼓勁。
林述安苦著臉:“你們都這么努力，看來(lái)我沒(méi)機(jī)會(huì)偷懶了……”
兩個(gè)小女孩瞪他，異口同聲道:“你本來(lái)就不應(yīng)該偷懶!”
林述安:“……”我不想跟你們倆玩了。
自從開(kāi)了靈氣入門(mén)課后，她們每天的課程安排便都有這門(mén)課了。
傅風(fēng)從不強(qiáng)行要求學(xué)生在課余時(shí)間必須修煉，只讓她們放學(xué)回家修煉一個(gè)時(shí)辰，上課的時(shí)間他則會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生，讓他們不會(huì)浪費(fèi)課堂上的時(shí)間。
石嵩書(shū)院培養(yǎng)的是全面發(fā)展的人，而非只會(huì)修煉的機(jī)器，他們深知不陵節(jié)而施、遵守個(gè)人身心發(fā)展規(guī)律的道理。
沈卜芥和林述安是在第四天上靈氣入門(mén)課的時(shí)候成功引氣入體的，而穆流光比兩人都快，是第三天。
她們的速度在同輩人中算是中上，聽(tīng)說(shuō)有人在第二天就能引氣入體。
沈卜芥坐在蒲團(tuán)上，閉上雙目，將心神沉入丹田，開(kāi)始吸納外面的靈氣，靈氣慢慢滲入皮膚再入經(jīng)脈，在經(jīng)脈內(nèi)緩緩流動(dòng)，最終匯入丹田。
靈氣如絲線一般，細(xì)如牛毛，凡是靈氣流過(guò)的地方，都會(huì)傳來(lái)一陣溫?zé)?，十分舒服，仿佛整個(gè)身子都泡在溫泉里，讓人欲罷不能。
運(yùn)行了一個(gè)大周天后，剛好下課鈴響了，她緩緩睜開(kāi)雙眸，眼睛清澈透亮，帶著說(shuō)不出的靈動(dòng)。
自從引氣入體后，她就感受到修煉的好處了，每天不用李寫(xiě)意和沈知行督促，自己寫(xiě)完作業(yè)就乖乖入定修煉，比還沒(méi)引氣入體時(shí)的自覺(jué)性不知道提高了多少，這讓夫妻倆欣慰不少。