第十三章 一起寫作業(yè)嗎？我輔導(dǎo)你的那種。
當(dāng)艾黎跑出房門詢問(wèn)媽媽是哪個(gè)好朋友的時(shí)候，她才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性。
回想起那個(gè)，小時(shí)候長(zhǎng)的黑不溜秋還喜歡問(wèn)她題的萬(wàn)年老二路揚(yáng)，艾黎的心里漸漸積攢起一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
她和路揚(yáng)算好朋友嗎？
不就是一起寫過(guò)一段時(shí)間的作業(yè)，還是被自己媽媽硬拉著別人來(lái)家里，說(shuō)讓自己幫助同學(xué)樂(lè)于助人什么的，這就好朋友啦？
艾黎以手撫額，她不禁想起來(lái)以前媽媽每次去學(xué)校開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后的幾周里，總會(huì)帶著班里同學(xué)和家長(zhǎng)來(lái)家里做客。
好像小時(shí)候交的朋友都是這么來(lái)的？
那自己也太慘了吧？
按照她艾黎的交友原則，這個(gè)路揚(yáng)也能算得上是普通朋友了。
艾黎小聲嘀嘀咕咕著：“就知道那天遇見(jiàn)他不會(huì)有什么好事！”
“你說(shuō)啥呢？”
“啊！我說(shuō)弟弟他什么時(shí)候回家？”
“得到晚上，中午就咱倆吃飯，你爸中午有事不回來(lái)了?！?p> “好吧?！?p> 吃完飯，艾黎又跑回屋里趕稿。邊畫邊許愿：
路揚(yáng)別來(lái)。
路揚(yáng)別拿著學(xué)習(xí)資料來(lái)。
路揚(yáng)別拿著學(xué)習(xí)資料和他的作業(yè)來(lái)。
就在艾黎默默祈禱的時(shí)候，她的好朋友路揚(yáng)來(lái)了。
“艾黎快出來(lái)，你好朋友路揚(yáng)來(lái)啦！”
聽(tīng)見(jiàn)媽媽的呼叫，艾黎捂住自己有一點(diǎn)小疼的心靈。
“來(lái)了來(lái)了…”
客廳里，那個(gè)高大又靦腆的男生，正在和艾媽你一句我一句的尬聊。
而在路揚(yáng)身邊，一個(gè)半米高的黑色旅行包猖狂地立在那里，仿佛在跟艾黎打著招呼：“小樣，沒(méi)想到吧？”
艾黎在空調(diào)的涼風(fēng)里凌亂，現(xiàn)在的她只想蹲在地板上哇的一聲哭出來(lái)。
“幻覺(jué)，都是幻覺(jué)?！?p> “他這是去旅行，順便路過(guò)我家?！?p> “包里的都是零食吧，絕對(duì)不是學(xué)習(xí)資料。”
“艾黎，又見(jiàn)面了?！?p> 路揚(yáng)的聲音打斷艾黎的思路。
鬼才想和你又見(jiàn)面?。?p> 艾黎不自然的對(duì)路揚(yáng)笑笑：“嗨……”
艾黎媽媽見(jiàn)艾黎出來(lái)，就說(shuō)道：“你倆先聊著，我去給你們切水果。”
艾黎媽媽走出客廳后，場(chǎng)面十分微妙。
艾黎坐的離路揚(yáng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，也不想主動(dòng)開(kāi)口。因?yàn)樗牡诹懈嬖V她，開(kāi)口必然沒(méi)有好事。
路揚(yáng)說(shuō)道：“那個(gè)，作業(yè)寫完了嗎？”
“沒(méi)……”
“嗯，那剛好。我也帶作業(yè)來(lái)了，我們可以一起寫。你要有不會(huì)的隨時(shí)可以問(wèn)我?！?p> 路揚(yáng)笑著對(duì)艾黎說(shuō)到，這是他此行的主要目的之一。為了幫助艾黎重回巔峰，他他上午就想好了，如果艾黎沒(méi)寫完作業(yè)，自己就跟她同步一起寫；如果艾黎寫完了，自己就把背來(lái)的資料拿出來(lái)給她補(bǔ)課。
艾黎看著瞇瞇眼笑起來(lái)的路揚(yáng)，恨不得現(xiàn)在就把他踢出窗外。咱們很熟嗎？很熟嗎？很熟嗎？
艾黎不明白，為什么快四年不見(jiàn)了，路揚(yáng)還對(duì)他跟見(jiàn)了自己親妹妹一樣噓寒問(wèn)暖。
“我還有正事要做的啊，沒(méi)時(shí)間陪你寫作業(yè)……不好意思啦！”
反正都是拒絕，倒不如直接了當(dāng)一些。
這句話剛說(shuō)完，端著水果過(guò)來(lái)的艾媽就揪著艾黎的耳朵說(shuō)道：“你說(shuō)的這叫什么話？人家路揚(yáng)這么熱心過(guò)來(lái)想跟你一起學(xué)習(xí)你還來(lái)勁了。”
“啊疼疼疼，我錯(cuò)了我錯(cuò)了……啊嘶嘶……”
艾黎眼淚汪汪地認(rèn)著錯(cuò)，又認(rèn)慫一樣答應(yīng)了寫作業(yè)的事情。
路揚(yáng)這才把心放下來(lái)，自己這趟，沒(méi)白來(lái)！