【153】要上音樂(lè)課啦

　　奧雅現(xiàn)在的靈力似乎比以前又充盈了不少。

　　她可以使用一些簡(jiǎn)單的法術(shù)了。

　　敏銳的嗅覺(jué)能夠讓女孩一見(jiàn)著低修為的妖怪，就立刻辨別出妖怪們的真實(shí)身份。

　　比如——面前的這只黃鶯鳥(niǎo)。

　　“同學(xué)們上午好?。　崩蠋熜ζ饋?lái)很甜，聲音也很甜，打起招呼來(lái)就像是一個(gè)溫柔甜美的鄰家大姐姐。

　　“老師好！”同學(xué)們異口同聲地喊道。

　　音樂(lè)教室的每張桌子上都擺放著一把口風(fēng)琴。

　　這所小學(xué)從一年級(jí)開(kāi)始就會(huì)叫同學(xué)們學(xué)習(xí)五線譜和音符，并且教一點(diǎn)兒簡(jiǎn)單的口風(fēng)琴演奏。

　　黃鶯鳥(niǎo)笑得太甜了。

　　以至于奧雅面無(wú)表情地盯了她一眼后，嘴角也慢慢勾了起來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)女老師道：“老師，你口紅涂得好厚啊，笑起來(lái)的時(shí)候真像上揚(yáng)的香腸嘴?！?p>　　黃鶯鳥(niǎo)：“……”

　　音樂(lè)老師的笑容忽然就變得勉強(qiáng)起來(lái)了。

　　她僵硬地說(shuō)道：“……是、是嗎……那還真是不好意思啊?！?p>　　奧雅點(diǎn)點(diǎn)頭：“沒(méi)關(guān)系，原諒你了！”

　　黃鶯鳥(niǎo)：“……”

　　媽的。

　　女人垂眸，看著面前的女孩。

　　很面生，應(yīng)該就是班主任口中所說(shuō)的轉(zhuǎn)學(xué)生，而且非常調(diào)皮，讓自己上課的時(shí)候該打就打該罵就罵。

　　女人眸中劃過(guò)一絲冷笑，呵，那就來(lái)吧，這天底下，還沒(méi)有我制服不了的學(xué)生！

　　“你是新來(lái)的吧？”音樂(lè)老師瞇眼道：“能不能告訴老師，你叫什么名字啊？”

　　奧雅道：“問(wèn)那么多干什么？學(xué)生點(diǎn)名手冊(cè)就有我，你沒(méi)看到嗎？”

　　女老師：“……”她努力控制嘴角：“抱歉，老師還沒(méi)來(lái)得及看呢?！?p>　　奧雅眨眨眼睛無(wú)語(yǔ)道：“那你就去看呀！還杵這兒干嘛呀？”

　　女老師：“……”

　　啊啊啊這個(gè)兔崽子說(shuō)話(huà)也太氣人了！??！

　　她青筋暴冒，臉都僵了，但依舊盡力維持著自己甜美的形象，告訴自己得笑。目光又移動(dòng)到另外一個(gè)人身上。

　　那男孩頭發(fā)是白色的，肌膚也比普通人白一些，聽(tīng)班主任說(shuō)是白化病，也不用特意關(guān)照，當(dāng)做普通孩子一樣對(duì)待就好。

　　“你好啊同學(xué)?！?p>　　白發(fā)男孩溫和地點(diǎn)點(diǎn)頭：“老師您好。”

　　禮貌的孩子總讓人心情舒暢幾分。

　　音樂(lè)老師覺(jué)得自己得到了一點(diǎn)點(diǎn)安慰。

　　上課正式開(kāi)始了。

　　音樂(lè)老師拿著書(shū)道：“同學(xué)們，因?yàn)榇蠹乙膊艅倓傞_(kāi)始上音樂(lè)課，所以呢，咱們先不學(xué)口風(fēng)琴，前兩節(jié)課，我們先來(lái)學(xué)唱一些簡(jiǎn)單的歌曲。”

　　“咱們翻到第三頁(yè)，今天老師教大家唱第一首歌，找朋友。”

　　“老師唱一句，同學(xué)們跟著唱一句好嗎？”

　　“好！”

　　*

　　清清嗓子，黃鶯鳥(niǎo)開(kāi)始了她的表演，“找啊找啊找朋友~”

　　同學(xué)們也唱道：“找啊找啊找朋友~”

　　但這大合唱里卻似乎有著一個(gè)不怎么和諧的聲音，那音準(zhǔn)完全不在調(diào)上，聲音又大，因此分外明顯和刺耳。

　　女老師定眼一眼，正是坐在最后一排的奧雅。

　　那女孩似乎沒(méi)有意識(shí)到自己難聽(tīng)的歌聲，高傲的小表情讓人理解為對(duì)于接下來(lái)的曲子竟然還顯得躍躍欲試。