第25章 還只是剛?cè)腴T(mén)

　　到了上魂力課的時(shí)候了，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)了教室里面。

　　魂力課上。

　　“昨天的第一節(jié)課，我們已經(jīng)練習(xí)完成了第一步，我們今天先復(fù)習(xí)一下昨天的內(nèi)容?！被炅蠋熣f(shuō)。

　　“我們閉上雙眼，聚集光亮，移動(dòng)到核心?！?p>　　“都做到了嗎？”

　　“沒(méi)做到的請(qǐng)舉手！”

　　只有一個(gè)同學(xué)舉起了手，魂力老師走到他的身邊，幫助他把光亮聚集到了核心的位置。

　　“好了，現(xiàn)在我們開(kāi)始學(xué)習(xí)第二步，移動(dòng)魂力。現(xiàn)在你的光亮不是都在核心的位置上嗎？”

　　“是的！”

　　“我們先移動(dòng)到腦門(mén)的位置上，同學(xué)們知道腦門(mén)的位置嗎？”

　　“知道！”

　　“不知道！”

　　還有人喊不知道的！

　　“腦門(mén)的位置在你的額頭上，雙眉中間往上到頭發(fā)的位置叫腦門(mén)，一般都是說(shuō)額頭?！?p>　　“有多少人已經(jīng)將光亮移動(dòng)到了腦門(mén)的位置上的，請(qǐng)舉手！”

　　“哦！有一半人?！?p>　　“請(qǐng)那些完成移動(dòng)的同學(xué)舉手！”

　　“好的，我來(lái)幫助你們完成它！”

　　“薩姆，你的光亮感覺(jué)在什么位置上？”老師來(lái)到了薩姆的身邊，問(wèn)他。

　　“我也不清楚在什么位置上，但是好像沒(méi)法到達(dá)腦門(mén)的位置上?！?p>　　“是有什么問(wèn)題嗎？”

　　“我移動(dòng)到一段路，它就不走了！”

　　“不走了？”

　　“對(duì)啊?！?p>　　“我看看你魂力所在的位置。”

　　“你的魂力一直在核心的周?chē)腔?，好像前面有一道線過(guò)不去一樣?！?p>　　“是啊，怎么辦，老師？”

　　“大多數(shù)的魂力喜歡待在原來(lái)的地方，不喜歡移動(dòng)，一個(gè)是移動(dòng)需要耗費(fèi)很多的力氣，還有一個(gè)是魂力它也像一個(gè)小孩一樣，它怕到一個(gè)陌生地方回不去了，這時(shí)候作為主人的你，一個(gè)是給它強(qiáng)勁的動(dòng)力，另一個(gè)是給它膽量和信心，如果你自己都害怕移動(dòng)過(guò)去，怎么可以奢望它替你過(guò)去是吧？”

　　“老師啊，你說(shuō)的我都明白，怎么給它強(qiáng)勁的動(dòng)力和膽量??？”

　　“你就想象自己剛剛騎馬的時(shí)候，遇到一個(gè)小的樹(shù)枝擋著你，這時(shí)候馬剛剛騎起來(lái)，難道因?yàn)橐活w樹(shù)枝就要跳下來(lái)嗎，當(dāng)然是沖過(guò)去啊?！?p>　　老師說(shuō)的話，帕克都聽(tīng)到了，帕克就想像自己開(kāi)車(chē)的時(shí)候，難道遇到一些花草和垃圾，就要停下來(lái)嗎，當(dāng)然也是沖過(guò)去。

　　“老師，我的魂力好像在移動(dòng)誒！”

　　“真的嗎，到哪里了？”

　　“這個(gè)位置好像不是腦門(mén)，好像到了腦門(mén)的下面了?！?p>　　“??？”

　　“你到了雙眼？”

　　“嗯！好像是雙眼，我的雙眼有腫脹的感覺(jué)?！?p>　　“好吧，你已經(jīng)到了我們下一步要移動(dòng)的地方，現(xiàn)在你試著上面移動(dòng)看看?！?p>　　“嗯，老師我還沒(méi)有摸索出往后移動(dòng)的感覺(jué)?！?p>　　“你先摸索看看吧，摸索不了，待會(huì)兒我來(lái)幫你，我先去幫助其他的同學(xué)去了。”

　　“好的，老師您慢走?！?p>　　魂力老師嘆了一口氣說(shuō)，“這真是一個(gè)剛騎馬的人，一下子就飆到底了?！?p>　　“伯克？你又什么問(wèn)題呢？”魂力老師來(lái)到了伯克的面前。

　　“老師我的魂力可以移動(dòng)到腦門(mén)，但是它待不了多長(zhǎng)時(shí)間，腦門(mén)就受不了，我問(wèn)一下這是不是我的問(wèn)題?！?p>　　“待了多久?！?p>　　“十五秒的樣子?！?p>　　“這屬于正常現(xiàn)象?！?p>　　“阿瑟同學(xué)，你是怎么回事呢？”魂力老師來(lái)到了阿瑟的旁邊。

　　“老師，我的魂力移動(dòng)到腦門(mén)的位置上，怎么感覺(jué)只有一點(diǎn)點(diǎn)了。”

　　“我看一下你的魂力，嗯，你的魂力已經(jīng)散掉了?！?p>　　“??！那我該怎么做呢？”

　　“重新聚集??！”

　　“聚集到核心的位置上跟我說(shuō)一下，我先幫其他的同學(xué)。”

　　“好的！”

　　“你是什么問(wèn)題呢？”魂力老師來(lái)到旁邊的一個(gè)同學(xué)那里。

　　“我移動(dòng)的時(shí)候好像過(guò)不去。”

　　“移動(dòng)的時(shí)候過(guò)去，給它動(dòng)力和膽量就過(guò)去了，你試試?！?p>　　“好的！”

　　魂力老師放大了聲音說(shuō)，“有些同學(xué)的魂力不能移動(dòng)到腦門(mén)上的原因，可能是，你沒(méi)有給它足夠的動(dòng)力，第二個(gè)，是沒(méi)有給它足夠的信心和膽量，就像一個(gè)人走夜路一樣，本來(lái)就害怕，你還跟他說(shuō)，不要走，前面有魔鬼，這不是勸退它嗎，你應(yīng)該集中精力，告訴他，往前走吧，沒(méi)有事情，根本沒(méi)有魔鬼，前面就到了終點(diǎn)，一使勁它就過(guò)去了?！?p>　　他說(shuō)話放大聲音，是為了讓那些因?yàn)闆](méi)有足夠動(dòng)力和膽量，而移不動(dòng)魂力的同學(xué)聽(tīng)到，這樣他就可以免去一個(gè)個(gè)對(duì)他們說(shuō)了。

　　“怎么樣過(guò)去了嗎？”

　　“嗯，到了！”

　　“老師，我的魂力重新聚集到核心的位置上了?！卑⑸e起手跟老師說(shuō)。

　　“好，我來(lái)了！”

　　“現(xiàn)在可以移動(dòng)了嗎？”

　　“可以！老師我開(kāi)始移動(dòng)了?！?p>　　“你移吧，我在旁邊看著?！?p>　　“老師，我怎么感覺(jué)我的魂力越來(lái)越少了呢？”

　　“我看了一下，你的魂力確實(shí)像燃燒飛起的灰燼一樣，雖然是在飛，但是在空中散開(kāi)了?！?p>　　“??？那怎么辦呢！”

　　“你不要往前走了，退回到核心的位置上。”

　　“好的，老師我現(xiàn)在在核心的位置上。”

　　“嗯，我感覺(jué)你的魂力有點(diǎn)不受控制，你在移動(dòng)的時(shí)候是什么感覺(jué)呢?！?p>　　“我感覺(jué)我在移動(dòng)的時(shí)候，越來(lái)越輕松了，好像不怎么用力它就能到達(dá)位置。”

　　“那是因?yàn)槟愕幕炅υ陲h散?。【拖袷掷锏囊慌跎吃谒奶幝?，等你到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候只有手心的一點(diǎn)點(diǎn)了，而對(duì)于魂力修煉來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)點(diǎn)能有什么作用?！?p>　　“那為什么我的魂力可以在核心的附近聚集起來(lái)，卻不能移動(dòng)呢？”

　　“可能是因?yàn)槟愕牧?xí)慣就在核心的附近聚集，不是不能移動(dòng)，而是接受不了長(zhǎng)距離的移動(dòng)?！?p>　　“啊，那怎么辦？”

　　“你的魂力多長(zhǎng)時(shí)間可以生成呢？”

　　“六秒的時(shí)間。”

　　“嗯，很快，你比熟練的人還要快上兩秒。”

　　“那是怎么回事？”

　　“你的魂力屬于靈敏的類型，這種類型的人也有，他們的魂力極易生成，也極易消散，所以你在移動(dòng)的時(shí)候，看準(zhǔn)目標(biāo)快點(diǎn)下手，不然在移動(dòng)的時(shí)候，魂力時(shí)間一到就自己消散，你是沒(méi)有辦法阻止它的?！?p>　　“我要快速移動(dòng)？”

　　“是的！”

　　“好，我試試！”

　　阿瑟在核心的地方重新聚集，這次也是相當(dāng)?shù)膲K，他開(kāi)始移動(dòng)了，他往腦門(mén)的地方移動(dòng)，到達(dá)了腦門(mén)的位置，又堅(jiān)持了十幾秒的時(shí)間，才消散掉。

　　“你看你不是成功了嗎？”

　　“是啊！謝謝老師！”

　　……

　　“現(xiàn)在同學(xué)們都可以將魂力由核心移動(dòng)到腦門(mén)的位置上了吧？”

　　“嗯！”

　　這節(jié)課就這樣結(jié)束了。

　　下一節(jié)課是“魔鬼范”的課。

　　我去，這是跟大家一起叫成了這個(gè)名。

　　格斗范走進(jìn)了教室里面，說(shuō)這節(jié)課開(kāi)始是在廣場(chǎng)上上。

　　這是搞什么鬼？

　　難道不能消停一會(huì)兒?jiǎn)?，早上練鐵的傷痛還沒(méi)好呢。

　　同學(xué)們按照隊(duì)列排了起來(lái)。

　　“同學(xué)們，你們的手臂現(xiàn)在還好嗎？”

　　沒(méi)有人回答他的話。

　　過(guò)了一會(huì)兒，有一個(gè)同學(xué)緩緩舉起了手，“糟糕透了！”

　　“好，這都是正常的現(xiàn)象，你們的肌肉呢，第一次進(jìn)行了高強(qiáng)度的訓(xùn)練，所以才會(huì)有這樣的反應(yīng)，到了明天這種感覺(jué)應(yīng)該會(huì)減輕很多啦?！?、

　　“下面，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)徒手格斗。徒手格斗的理論是擊倒對(duì)方，我現(xiàn)在需要一個(gè)搭檔，哪位同學(xué)愿意上來(lái)成為我的搭檔呢?！?p>　　沒(méi)有人一個(gè)人舉手嗎。

　　“我可是聽(tīng)說(shuō)了，你們有人開(kāi)始叫我‘魔鬼范’了，不想教育教育我這個(gè)‘魔鬼范’嗎？難道是沒(méi)有人敢嗎？”

　　這句話拋出后，同學(xué)們互相看了看周?chē)?，還是沒(méi)有一個(gè)人愿意出來(lái)。

　　“我可是……”格斗范被人群里舉起來(lái)的一只手打斷了說(shuō)話。

　　格斗范望向了人群那個(gè)舉手的人說(shuō)，“好的，這位同學(xué)請(qǐng)你出來(lái)?！?p>　　“林肯，你愿意做我的搭檔是嗎？”

　　“是的！”

　　林肯怎么上去了，他是領(lǐng)教一下格斗范的威力呢，還是替‘林肯幫’還有一些寄希望于他的同學(xué)，出頭呢。

　　“下面，我和林肯向大家展示一下格斗的威力。規(guī)則是這樣的，林肯你盡全力攻擊我，我就站在這里，我的雙腳站著始終不動(dòng)，你如果使我動(dòng)了一只腳，就算我輸怎么樣？”

　　“可以啊。”林肯說(shuō)，“我想問(wèn)一下，要是我贏了有什么獎(jiǎng)勵(lì)呢？”

　　“這樣吧，你從明天開(kāi)始就不用練鐵怎么樣？”

　　“這個(gè)行！”

　　林肯開(kāi)始盡全力攻擊格斗范，格斗范雙腳叉開(kāi)站立于地上。林肯的第一招，是雙手出雙掌，擊向范，范擋掉，林肯變掌化抓，被范破解，雙手被縛，丟擲遠(yuǎn)處。林肯的第二招，是一腳飛擲，但是被范抓住，他雙拳出擊，想解開(kāi)他的腳，但是范困住他的手，又是丟擲一旁。林肯的第三招，從后面開(kāi)始全身飛撞，照理說(shuō)，這回不管怎么說(shuō)，應(yīng)該撞中，可是范竟然往后彎腰，揪住了飛奔而來(lái)的林肯，他一揪一扯，又是拎到了眼前，困住雙手一個(gè)丟擲。林肯的第四招，是全身扭打，但是范好像有不讓他粘上的本事，他的雙手被縛沒(méi)有用勁之力，雙腳也沒(méi)有可以踢蹬的地方，又是一個(gè)丟擲。

　　“還來(lái)嗎？”格斗范問(wèn)了從地上起來(lái)的林肯。

　　“不打了，這是你占了我胳膊酸疼的便宜！”

　　“歸隊(duì)吧！”

　　“還有哪位同學(xué)要來(lái)嘗試一下的？”格斗范把眼光望向周?chē)瑳](méi)有一個(gè)人出來(lái)了。

　　“好，大家剛剛也看到了，這就是徒手格斗。”

　　“大家看到我和林肯剛才的格斗，有什么想說(shuō)的嗎？大家可以放輕松點(diǎn)，不要那么拘謹(jǐn)。林肯同學(xué)，我請(qǐng)大家評(píng)論一下剛才的打法啊，你沒(méi)有什么意見(jiàn)吧？”格斗范為了讓大家踴躍發(fā)言，還特地解除了同學(xué)們可能會(huì)擔(dān)心的問(wèn)題。

　　林肯把他放在臉上揉動(dòng)的手放了下來(lái)說(shuō)，“沒(méi)什么問(wèn)題?！?p>　　“那就好！”

　　“同學(xué)們盡可以暢所欲言啊，因?yàn)槊繄?chǎng)打斗都有我們值得學(xué)習(xí)的地方，我們要互相討論起來(lái)才會(huì)有進(jìn)步??！”

　　人群中開(kāi)始舉起了一個(gè)手。

　　“惠特，你有什么想說(shuō)的？”

　　“我覺(jué)得老師之所以能夠輕松擊敗林肯，是因?yàn)闊o(wú)論林肯出什么招，老師都能接住，這就是老師能貴擊敗林肯的原因?！?p>　　“惠特，我問(wèn)你我為什么都能夠接住林肯的招呢？”

　　“因?yàn)槔蠋煹谋臼麓蟆！?p>　　“好，待會(huì)兒給你解答答案。”

　　“阿瑟，你有什么想說(shuō)的嗎？”

　　“老師到最后面都是以一招縛住雙手，然后丟擲，請(qǐng)問(wèn)這是什么格斗方法？”、

　　“這就是一般的格斗方法，因?yàn)槲业碾p腳不能動(dòng)，所以只能用雙手去格斗，我習(xí)慣用的方法就是縛住對(duì)方的雙手，然后丟擲一旁?！?p>　　“哦，知道了！”

　　“帕克，你有什么想要說(shuō)的呢？”

　　“我想說(shuō)的是，如果林肯的雙臂力氣都大一些，又或者他的雙臂沒(méi)有那種酸疼的感覺(jué)，你今天可能會(huì)輸?！?p>　　“哦！這也是一種觀點(diǎn)，我碰到他的時(shí)候，他的雙臂的確沒(méi)有多大的力量，他腳上的力量也被我用雙手卸掉，不過(guò)，這個(gè)問(wèn)題，可以等到他的力量恢復(fù)了，我和他再試試，這都沒(méi)有問(wèn)題?！?p>　　“還有誰(shuí)，有什么問(wèn)題沒(méi)有？”

　　“都沒(méi)有問(wèn)題了是吧，下面我徒手格斗的含義，順便回答一下惠特的問(wèn)題?！?p>　　“徒手格斗呢，它講究的是靈活，變通，只要自己能以不變應(yīng)萬(wàn)變，那么敵人出什么招就都能夠破解，你知道我為什么能破解他的出招嗎？”格斗范問(wèn)了一下，沒(méi)有人回答，他繼續(xù)說(shuō)，“那是因?yàn)槲姨崆熬椭浪某稣?，你在敵人面前提前暴露了你的出招，你就只有輸?shù)姆?。為什么高手?duì)決，難以分出勝負(fù)，那是因?yàn)閷?shí)招虛招互相交替變換，你根本很難猜出他出什么招。如果你能猜的中，那么你也是一位高手。如果你的魂力修煉到后面的時(shí)候，你可以用魂力窺探他真實(shí)的出招，魂力可以充當(dāng)你的第三只眼睛了。當(dāng)然，現(xiàn)在你們還只是剛剛?cè)腴T(mén)！”