當(dāng)那個(gè)中年男子和老人跟著進(jìn)山的領(lǐng)路人，翻山越嶺的來(lái)到了落云村時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)村子里的人正在將村子里的蔬菜收割裝上了馬車朝著村外趕去。
領(lǐng)路進(jìn)山客是老村長(zhǎng)的老熟人，“老趙你們這是要把東西都運(yùn)哪去??？”
“是你啊，老劉。我們這是打算把蔬菜運(yùn)到山外的落云蔬果店里去呢。”老村長(zhǎng)很是好奇的問(wèn)道：“老劉，你咋有空跑我們這來(lái)了。你都快10年沒(méi)來(lái)了吧?！?p> “可不是嗎，一轉(zhuǎn)眼十多年都過(guò)去了?！崩蟿⑼蝗环磻?yīng)過(guò)來(lái)，“不是，你們出山不就是那一條山路嗎，這么多的蔬菜你們咋運(yùn)出去啊。到山外的時(shí)候也應(yīng)該要壞掉不少的菜吧?！?p> “啥叫我們村就那一條進(jìn)出山的路啊，我告訴你就在3年多以前。村子里來(lái)了個(gè)非常有能耐的小伙子，自從他來(lái)了以后，他就給我們找到了一條出山的新路。你知道在我們村的不算太遠(yuǎn)的那條河吧，以前大家都沒(méi)想過(guò)利用那條河出去。
不過(guò)那個(gè)小伙子，發(fā)現(xiàn)那條河正好能通到山外，后來(lái)就買了條漁船給村子里用。還教會(huì)了我們賺錢的法子。不過(guò)這會(huì)他應(yīng)該還在學(xué)堂里給孩子們上課呢。”
“啥，村子里能走水路？”老劉吃驚的問(wèn)道?！澳浅錾降脑捯枚嚅L(zhǎng)時(shí)間？”
“也就兩個(gè)多小時(shí)吧。咋樣，快吧?！崩洗彘L(zhǎng)向老劉嘚瑟道。
“兩個(gè)多小時(shí)？”老劉身邊的中年人和老人聽(tīng)到后難以置信的看著老劉。
老劉也是有些不好意思的撓了撓頭，“我也是十多年沒(méi)來(lái)了，根本就不知道這里還通了水路，否則我也不會(huì)帶你們走那難走的山路了?！?p> 兩人想了想也是認(rèn)同了老劉的話，畢竟時(shí)間太久了。不了解落云村的現(xiàn)狀也是能夠理解的。
老劉突然想起一個(gè)事，他對(duì)老村長(zhǎng)說(shuō)道：“你剛剛說(shuō)要把蔬菜運(yùn)到山外的落云蔬果店是吧，也就是說(shuō)三年前在縣里開(kāi)張的落云蔬果店里的東西都是你們落云村的是嗎？”
“沒(méi)錯(cuò)。”老村長(zhǎng)自豪的說(shuō)道。
“落云蔬果店，落云，我就應(yīng)該想到這就是你們落云村?！崩蟿脨赖恼f(shuō)道：“三年前的時(shí)候就聽(tīng)聞了落云蔬果店的名聲，還是大意了，我壓根就沒(méi)往你們村想。畢竟你們村可是出了名窮，還有就是路不好走?！?p> “對(duì)了老劉，你帶著這二位來(lái)我們村是有什么事情吧?！崩洗彘L(zhǎng)肯定的說(shuō)道。
“是他們兩位想要來(lái)你們落云村找一個(gè)年輕人，好像是叫林昊這個(gè)名字?！?p> “沒(méi)錯(cuò)，就是叫林昊。對(duì)了他身邊應(yīng)該還有一個(gè)長(zhǎng)得挺漂亮的姑娘。我依稀記得當(dāng)初他好像說(shuō)自己就住在落云村。所以我們就冒冒失失的找了過(guò)來(lái)，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)路就找到了這位劉大哥?！?p> “我猜你們也是來(lái)找林小子的，否則我們這個(gè)村子很少有外人來(lái)的。走吧，我?guī)銈內(nèi)フ宜@會(huì)兒他應(yīng)該正和倩丫頭在學(xué)堂里教書呢?！币贿呎f(shuō)著，一邊帶著老劉和那對(duì)爺倆朝著村子的學(xué)堂方向走去。
此時(shí)正是下午的讀書時(shí)間，林昊正在給孩子們讀書，教他們背誦《三字經(jīng)》：
人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨，悌于長(zhǎng)，宜先知。首孝悌，次見(jiàn)聞。知某數(shù)，識(shí)某文。一而十，十而百。百而千，千而萬(wàn)。三才者，天地人。三光者，日月星。三綱者，君臣義。父子親，夫婦順。曰春夏，曰秋冬。此四時(shí)，運(yùn)不窮。曰南北，曰西東。
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此植物，遍水陸。有蟲魚，有鳥獸。此動(dòng)物，能飛走。稻粱菽，麥?zhǔn)蝠ⅰ４肆?，人所食。馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼。曰喜怒，曰哀懼。愛(ài)惡欲，七情俱。青赤黃，及黑白。此五色，目所識(shí)。酸苦甘，及辛咸。此五味，口所含。膻焦香，及腥朽。此五臭，鼻所嗅。
匏土革，木石金。絲與竹，乃八音。曰平上，曰去入。此四聲，宜調(diào)協(xié)。高曾祖，父而身。身而子，子而孫。自子孫，至玄曾。乃九族，人之倫。父子恩，夫婦從。兄則友，弟則恭。長(zhǎng)幼序，友與朋。君則敬，臣則忠。此十義，人所同。當(dāng)順敘，勿違背。斬齊衰，大小功。至緦麻，五服終。迨成祖，遷燕京。十六世，至崇禎。權(quán)閹肆，寇如林。李闖出，神器焚。
清世祖，膺景命。靖四方，克大定。由康雍，歷乾嘉，民安富，治績(jī)夸。幼而學(xué)，壯而行。上致君，下澤民。揚(yáng)名聲，顯父母。光于前，裕于后。人遺子，金滿贏。我教子，唯一經(jīng)。勤有功，戲無(wú)益。戒之哉，宜勉力。
學(xué)堂外的幾人站在屋外就聽(tīng)到了林昊那有著節(jié)奏的讀書聲，孩子們也正跟著林昊的聲音一起讀了起來(lái)。也許這就是華夏古代兒童啟蒙讀物的魅力吧，雖然每句就三個(gè)字，但這三個(gè)字確實(shí)包羅萬(wàn)象。讓孩子們?cè)谧R(shí)字的同時(shí)，也學(xué)到了做人的道理。
很快就到了下課的時(shí)間，林昊根據(jù)孩子們能夠集中注意力的時(shí)間上課時(shí)間和休息時(shí)間。這樣的劃分更能有效的利用時(shí)間讓孩子們學(xué)到東西。
當(dāng)林昊走出教室的時(shí)候，看到中年人和他身邊的老人時(shí)。呆愣了一下，之后連忙上前詢問(wèn)道：“你們?cè)趺磥?lái)的啊，老人家的身體好些了嗎？”
“自從你給我做過(guò)一次針灸后，我的身體好了很多。所以我就冒然的來(lái)訪，想要問(wèn)問(wèn)你我的病是否能夠治愈?！崩先丝粗株唤忉尩馈?p> 想要治愈的話有些麻煩，光從時(shí)間上來(lái)算就要很久。就目前您身體的狀況來(lái)看，最起碼要有一年的時(shí)間來(lái)療養(yǎng)并配合針灸才能治愈。當(dāng)然跟我的醫(yī)術(shù)有關(guān)。