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逆流少年

逆流少年

周行文 著

  • 玄幻

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  • 2007-06-11上架
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    已完結(jié)(字)
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第一章 轉(zhuǎn)學(xué)(一)

逆流少年 周行文 3274 2007-06-11 15:26:00

    青南市第一高級中學(xué)裝修堂皇的校長室里,已經(jīng)漸漸開始禿頂?shù)睦夏腥苏诎l(fā)呆。

  老男人看臉就知道是那種身經(jīng)百戰(zhàn)的角兒,然而他此刻居然能裝作沒聽見秘書頻繁的提醒鈴聲,只是傻呆呆地看著桌子上的一份轉(zhuǎn)學(xué)通知,面若癡呆,一句話也說不出來。

  若是此刻有不知死的沖進校長室,看到他們引以為豪的杰出智慧人物汪比利校長也會露出這種智力低下的傻球表情,恐怕會有一半人暈厥,剩下一半沒暈厥的則要考慮跳槽和轉(zhuǎn)學(xué)。

  在所有人看來,能讓汪比利校長露出這種表情的情況,一般來說都應(yīng)該十分接近世界末日或者空間裂縫再次開啟這類驚天動地的大事——且一定是壞事居多。

  汪比利校長平時在學(xué)校里通常只有三種表情。其一是平靜如水,用來辦公和御下,平時一張老臉工工整整一亮相,就是一股子的威嚴;其二是陽光微笑,用來批評教育,每逢關(guān)鍵時刻必然出現(xiàn),調(diào)節(jié)氣氛,增進融洽,時不時還能化解一些不必要的矛盾;其三,是熱血澎湃,這種表情從來只出現(xiàn)在汪校長公開講演的時候,用來煽動聽眾。對學(xué)生講演就是讓他們好好學(xué)習(xí),對上級部門講演則是辦學(xué)資金又有新的困難,總之每一種都收到過良好的效果。

  除了這三種表情,青南一高中從老師到學(xué)生,還真沒什么人看見過汪校長的第四種表情。

  然而就是這么一個汪比利校長,現(xiàn)在居然坐在自己的辦公室里發(fā)呆,還一發(fā)就呆上十幾分鐘,如果可以不計后果地把這一幕傳出去的話,這件事很有可能成為青南一高中建校以來的最大奇聞。

  “這個……”汪比利校長發(fā)了半天呆,終于發(fā)現(xiàn)坐在對面的人正看著他,他覺得自己是該說點什么了,“這這這……這可是我校建校以來難得一見的大事啊……可能也是有史以來第一個吧……”

  坐在汪比利校長對面的蘇云非常能夠理解此時此刻的校長為何是這般嘴臉。

  從某種角度來說,愿意從退魔學(xué)院轉(zhuǎn)學(xué)到普通公立學(xué)校讀書的人,他應(yīng)該是有史以來第一個了。

  退魔學(xué)院是什么地方?在歷經(jīng)了動蕩的時代之后,退魔學(xué)院如今已經(jīng)是年輕人功成名就的第一站,肯放棄那種學(xué)校來普通學(xué)校就讀的人壓根就不是寥寥無幾所能形容的——從各個洲政府開始奉行精英退魔人才培養(yǎng)計劃之后,從來沒聽說有任何一個人愿意從退魔學(xué)院轉(zhuǎn)學(xué)到普通學(xué)校來的。

  一般來說,從退魔學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生最不濟也能在警界和軍界混個管理層,那還得是成績超差無法畢業(yè)的,成績稍好的都在退魔師公會吃香喝辣,能夠順利畢業(yè)而拿不到退魔師證書的通常都會有成為這個社會最炙手可熱的熱門人才,如果真出現(xiàn)一兩個拿到退魔師證書的極品人才,估計就可以上世界級別媒體的頭條新聞了。說不定還會受到世界聯(lián)合政府的首腦們集體接待。

  汪比利當(dāng)然不明白,為何一個人能如此堅定決絕地放棄退魔學(xué)院的學(xué)業(yè),轉(zhuǎn)學(xué)到這種普通學(xué)校來。

  不管從任何角度考慮,這都完全不合情理。

  看汪比利還打算繼續(xù)保持這種癡呆狀態(tài)下去,蘇云低頭干咳了一聲,把汪比利從胡思亂想中拉回到現(xiàn)實來。

  “汪校長,您覺得如何呢?”

  汪比利發(fā)現(xiàn)自己居然發(fā)呆了兩次,頓時老臉一紅,也跟著蘇云干咳一聲:“咳……這個這個……蘇云同學(xué),我很想知道,您為什么要從亞美蝶退魔學(xué)院轉(zhuǎn)學(xué)出來?據(jù)我所知,這種學(xué)校很多人一輩子也別想被合格錄取啊……”

  “唉……”蘇云拉了一聲長長的嘆息,一臉悲切地對汪比利道,“我本來也打算繼續(xù)在退魔學(xué)院讀下去的,可是一次意外讓我不得不回到比較正常的生活里來……”

  “哦哦?”八卦是人的天性,汪比利校長也不例外,對蘇云的話立刻表現(xiàn)出濃厚的興趣,“發(fā)生了什么?方便說嗎?”

  “也沒什么不能說的。”蘇云看起來“臉色黯然”地說道,“我在學(xué)校的一次測驗里受傷了,現(xiàn)在幾乎沒有了任何超過普通人的能力,自然不適合在退魔學(xué)院繼續(xù)呆下去,想來想去只能轉(zhuǎn)學(xué)回來繼續(xù)讀書。不管怎么說,一高中也是我一直向往的地方,希望汪校長能考慮考慮我?!?p>  不等汪比利表態(tài),蘇云又適時接了一句:“轉(zhuǎn)學(xué)的費用校長您不用擔(dān)心,那次事故是學(xué)校的責(zé)任,政府給了我一大筆錢補貼?!?p>  本來兩道眉毛還在上鎖的汪比利聽見錢這個字的時候,兩條眉毛一下子分了家。

  研究人類表情的學(xué)者通常把種表情變化叫做喜上眉梢。

  說到錢,誰會不開心呢?

  汪比利比較顧忌的是退魔學(xué)院里那些老家伙,那些人在軍政兩界都是權(quán)勢滔天的強者,自己敢從退魔學(xué)院搶學(xué)生走,隨便哪個副院長或是教導(dǎo)主任發(fā)句話,自己這個普通公立學(xué)校的校長還不是吃不了兜著走?雖然這幾年教育界地位大幅度提升,可自己這小胳膊畢竟還是擰不過大腿不是?

  不過蘇云的一番話不僅打消了汪校長的顧慮——原來他上受傷退下來的啊,那就不是跟退魔學(xué)院搶學(xué)生了——同時汪比利也順便重新認識到這個退魔學(xué)院學(xué)生的重要性。從蘇云的說法來看,他離開退魔學(xué)院是學(xué)校方面的責(zé)任了?那也就是說自己接收這個學(xué)生退魔學(xué)院不僅不會怪罪他,還很可能領(lǐng)他一個人情了?那樣自己就可以在校內(nèi)校外大肆宣傳一高中,就說這里是退魔學(xué)院學(xué)生都肯轉(zhuǎn)學(xué)來的好學(xué)校?這樣不就可以順利增建校舍了?那大把的工程承回扣不就輕松到手了?

  汪比利越想越高興,仿佛看見眼前有一群群無知的學(xué)生帶著大把鈔票飛進校園,把臉上的油膩笑成一片片的油花:“唉……這個……蘇云同學(xué),反正在那里讀書都是為這個世界做貢獻,你也不要太拘泥。既來之則安之,不如你就在我們這里先讀一下看看?有什么不滿意再跟我說說……”

  “好啊……”蘇云看著滿臉堆笑的汪比利校長,瞬間捕捉到了汪比利校長的想法,緊接著跟了一句,“那個……校長我還有個請求?!?p>  “你說,你說?!蓖舯壤iL完全沉浸在自己編造的美好景象里了,本來聰明睿智的腦袋現(xiàn)在只剩下空想,完全沒注意到蘇云的表情。

  “呃……”蘇云頓了一下才開口說道,“希望只有您一個人知道我是退魔學(xué)院轉(zhuǎn)學(xué)生這件事……畢竟這種事情對退魔學(xué)院的影響不太好,尤其是對于我們洲的亞美蝶退魔學(xué)院來說——您也知道,現(xiàn)在全世界的退魔學(xué)院都在互相攀比成績。我受傷是因為學(xué)校老師對測驗的錯誤估計造成的,如果宣傳出去,恐怕政府方面也會很難辦吧……”

  蘇云的話像一桶冷水一樣,徹底澆醒了正在做功成名就夢的汪比利校長。想到亞美蝶退魔學(xué)院那些每次出門都會上電視新聞的高層,汪比利渾身冒出一股冷汗——反正自己已經(jīng)是一個成績不錯的公立學(xué)校校長了,何必再為名利冒得罪那些高人的風(fēng)險?

  仔細考慮過利弊得失之后,汪比利訕笑著連連點點頭道:“是啊是啊,沒錯。也不能讓大家都為難……那么亞美蝶退魔學(xué)院對這個事情怎么看呢?”

  蘇云笑道:“亞美蝶的導(dǎo)師告訴我,只要我們說成我是從邊遠山區(qū)轉(zhuǎn)學(xué)過來的就行了?,F(xiàn)在退魔學(xué)院正在配合政府進行大規(guī)模宣傳,汪校長也不希望咱們學(xué)校的言論違背大方向吧?”

  蘇云巧妙的把話題的高度從對學(xué)校形象的宣傳上升到政府行為上,讓汪比利無從拒絕。

  汪比利想了一會,發(fā)現(xiàn)自己無法拒絕蘇云或者說是退魔學(xué)院的建議,只能“勉為其難”地點點頭:“好吧,你打算插到哪個班上上課?”

  蘇云聳肩:“在退魔學(xué)院我把基礎(chǔ)課程學(xué)到高中二年級,我就從二年級開始插班好嗎?”

  汪比利看著蘇云,仔細掂量了一下一個退魔學(xué)院轉(zhuǎn)學(xué)生的分量之后,肯定地再次點頭。

  “我覺得完全沒問題,你插到二年四班如何?”

  蘇云燦然一笑:“沒問題,謝謝校長?!闭f完話,他順手從口袋里掏出一盒東西來,恭恭敬敬放在桌子上。

  “這是我的一點小小心意,希望校長笑納。”

  汪比利漫不經(jīng)心地瞄了一眼桌子上的東西,立刻目光再也挪不動地方了:“這這這……這是……”

  蘇云憨厚地一笑:“沒錯,校長真是見多識廣,這就是世界樹葉子制成的香煙,現(xiàn)在年產(chǎn)量全世界只有五百盒,我有幸從導(dǎo)師的手里要了一盒,本來想作為研究材料?,F(xiàn)在既然我已經(jīng)從退魔學(xué)院轉(zhuǎn)學(xué),留著這東西也沒有什么用處,不如給校長嘗個新鮮。”

  

  

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