洪濤懷著忐忑的心情來到班主任的辦公室，進(jìn)門后，班主任讓洪濤把門關(guān)上，然后和那個同學(xué)一起站好。
等待兩人站好后，班主任根本沒問他們緣由，屁股上就挨了幾腳。洪濤沒有說話，那個同學(xué)確有些不服，用眼神惡狠狠地瞪著班主任，不出意外，他又多挨了幾腳。
“咋了，你用眼神能傷害我嗎，我就收拾你了，你不服，你咋不還手呢？或者叫人來打我呀！別光拿你那無用的眼神來瞪我?！卑嘀魅握驹谀莻€學(xué)生的面前，俯視著他，并把身子向前傾，讓彼此的距離拉得更近。
那個同學(xué)只是惡狠狠地瞪著班主任，把雙拳攥緊，并未說話，怕再招致一頓揍。
“把拳頭攥那么緊，你想干什么？揍我嗎，來呀！”說著，把臉向他又湊了湊。
那個學(xué)生后退了一步，把攥著的拳頭放開了，眼睛也低垂了下去，不再盯著班主任看了。
“你后退什么，我都離你那么近了。你咋不動手呢，你個廢物、懦夫，就知道欺軟怕硬，我還想著你有多大本事呢，也不過如此?！卑嘀魅沃逼鹆松碜?，用生硬的語氣對著那個同學(xué)說著，當(dāng)說他是廢物時，他抬起頭，又惡狠狠地看了班主任幾眼。
“別看了，再看你也用眼神殺不了人。滾吧，以后給我遵守班級紀(jì)律，不然就滾蛋，愛去那個班就去那個班。要是現(xiàn)在想滾，現(xiàn)在就跟我說，我等會給教導(dǎo)處說?！卑嘀魅慰粗莻€同學(xué)，笑了笑，戲謔地說道。
那個同學(xué)并未說什么，扭頭就走了，狠狠地把門拉開了，卻輕輕地將門給關(guān)上了。
“你呀，沒那個本事就少管閑事，這還惹禍上身了吧。有那管閑事的時間，不如好好學(xué)習(xí)吧?！卑嘀魅慰茨莻€同學(xué)出去了，也沒看洪濤，把凳子拉開坐了下去，并拿起茶杯，喝了一口茶，然后飄出來了這樣一句話。
“老師，他確實(shí)吵到大家，我才說他的……”洪濤有些委屈地說道，說時眼眶中已經(jīng)蓄滿了淚水。
“你也不要覺得委屈，管啥事前先掂量一下自己幾斤幾兩，別事沒管著，還把自己給搭進(jìn)去了。以后好好學(xué)習(xí)吧，不要管這些閑事，這種事我自會料理的。你回去好好想想，如果學(xué)習(xí)上有啥不懂了，同學(xué)們不愿意教你，你可以來請教我。”班主任抬頭看了洪濤一眼，看到他委屈的樣子，語氣也緩合了。
洪濤強(qiáng)忍著沒讓眼淚流出來，看了班主任幾眼就出門了，等門關(guān)好后，眼淚沒忍住就流了出來，把眼淚擦了擦，去了趟廁所，就在校園里逛了起來。畢竟已經(jīng)上課了，再多遲到一會也沒啥的，畢竟是被班主任叫走的。洪濤在校園的松樹下，盯著筑巢的馬蜂，不僅有些出神了。“自己確實(shí)沒那個實(shí)力，以后還是好好學(xué)習(xí)吧，自己來上學(xué)是為了學(xué)習(xí)知識，而不是為了管別人的?！?p> 就在洪濤愣神的時候，巡查校園的老師看見了，就問他咋回事，沒有去上課呢。
“不好意思，老師，我肚子疼，給授課老師請假了，我出來上個廁所，可肚子還是疼，我就緩了緩，現(xiàn)在好多了，這就回去上課去?！焙闈藗€謊，臉有些變紅，可還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定。
“不行去醫(yī)務(wù)室買些藥吃，現(xiàn)在抓緊時間去上課去?！蹦莻€老師說完，看著洪濤一溜煙跑了，也就去校園其他地方轉(zhuǎn)去了。
等回到教室，洪濤也沒去看那個同學(xué)的表情，徑直回了自己的座位，開始認(rèn)真的聽講了，這堂課上的是英語，以前洪濤是聽不進(jìn)去的，可這堂課他卻聽得出奇的認(rèn)真，等到下課時，竟覺得自己差不多掌握了這堂課講的知識。
下課后，洪濤如常去了廁所，雖然還有些不安，可想著就那么回事，不就是頓打嗎，挨就挨了，反正自己也不會束手待斃，必將奮起反抗，到時鹿死誰手還說不定的。就算自身不占優(yōu)勢，也將會奮起反撲，不會站在哪里讓人揍的。
可事情卻有些出人意料，那個同學(xué)并未再來糾纏洪濤，后面也沒有再去糾纏。洪濤呢，自班主任批評以后，開始變得努力學(xué)習(xí)，不論數(shù)學(xué)、語文、還是英語，都認(rèn)真去學(xué)，不懂就找學(xué)的好的同學(xué)問，有時候同學(xué)也不會的，就找老師問，經(jīng)過一段時間，在第一月考時從班級四十多名，進(jìn)入到班級30多名。
老師看到洪濤的進(jìn)步和學(xué)習(xí)的勁頭，在課堂上提問他的次數(shù)多了，鼓勵的語言也多了，對待上進(jìn)的學(xué)生，老師是不吝表揚(yáng)。在這種正向循環(huán)下，洪濤自己都能感覺自己學(xué)習(xí)的進(jìn)步，知識掌握的也非常扎實(shí)，等到期中考試時，就進(jìn)入班中十幾名了，年級100名以內(nèi)了。這個時候，老師們也發(fā)現(xiàn)洪濤的進(jìn)步了，就對他更加關(guān)照有加，還會主動詢問他那些知識學(xué)的不牢。可以等到課后時，找老師請教。
洪濤也感覺到被人重視、相信的滋味，就愈發(fā)努力學(xué)習(xí)，等第三次月考時，成績進(jìn)入班級前十名，年級前50名以內(nèi)，這時老師往往拿洪濤舉例，說只要好好學(xué)習(xí)，就肯定會有進(jìn)步的。洪濤這時也對各科的學(xué)習(xí)變得更加得心應(yīng)手了。
等到上學(xué)期期末考試時，洪濤的成績來到班級第三，年級第二十幾名，不僅讓以前嘲諷他的同學(xué)刮目相看，也刷新老師對他的原有印象。從一個吊兒郎當(dāng)?shù)囊话銓W(xué)生，成為了努力學(xué)習(xí)，不惹事的好學(xué)生了。而洪濤呢，發(fā)現(xiàn)自己努力學(xué)習(xí)后，以前的各種奇葩事基本上沒有了，也沒有人再去找自己的事情了。自身也覺得時間用在學(xué)習(xí)上都不夠，再也不去想自己在同學(xué)心中的地位了。