首頁(yè) 都市

重生1993:我的首富人生

第247章 雷明宇的想法

重生1993:我的首富人生 小二十三 2017 2022-01-27 23:20:13

    陳輝陽(yáng)拿起電話(huà),就傳出了王剛的聲音,“校長(zhǎng),你方便接電話(huà)嗎?”

  “嗯,方便,你說(shuō)。”

  “校長(zhǎng),事情是這樣的,你安排我的事情,我已經(jīng)做好,將那一片地給買(mǎi)了下來(lái),花了大概十萬(wàn)塊錢(qián),這里可以建造一個(gè)很大的校區(qū)。”

  王剛說(shuō)著話(huà)有些激動(dòng)。

  逐漸也明白了陳輝陽(yáng)的意圖。

  “好,不過(guò)我們現(xiàn)在先不建校區(qū),等等,王老師,我們省城這邊遭遇了一些比較棘手的麻煩?!?p>  “什么麻煩?”

  王剛一聽(tīng)這話(huà),很快問(wèn)道。

  陳輝陽(yáng)對(duì)于王剛也沒(méi)有什么隱瞞,簡(jiǎn)單的將事情解釋了一遍。

  王剛一聽(tīng)就說(shuō)道:“那現(xiàn)在情況怎么樣了?”

  “放心,現(xiàn)在的情況,一切良好沒(méi)有什么太大的問(wèn)題。”

  “那就好,不過(guò)校長(zhǎng),我們還是要做好防御準(zhǔn)備。”

  “我也是這樣想的,這是我們面臨的第一個(gè)危機(jī),所以我想交代你一件事情。”

  陳輝陽(yáng)說(shuō)道。

  “什么事情?”

  王剛這會(huì)也不敢分心,很快就認(rèn)真問(wèn)道。

  “我有個(gè)不成熟的想法,你聽(tīng)聽(tīng)看,我想讓你去省外開(kāi)拓市場(chǎng)。當(dāng)然不是全面開(kāi)拓,而是去開(kāi)一個(gè)學(xué)校,作為試點(diǎn)。”

  陳輝陽(yáng)的話(huà),登時(shí)就讓王剛驚訝到了。

  現(xiàn)在整座省城的布局,還沒(méi)完成,陳輝陽(yáng)居然將開(kāi)始想要布局省外。

  這種想法,簡(jiǎn)直是讓他無(wú)法想象。

  “校長(zhǎng),現(xiàn)在我們面臨省內(nèi)沖擊,這時(shí)候?qū)W(xué)校開(kāi)到外面是不是有些不好?”

  王剛心中有著擔(dān)憂(yōu)。

  的確,步子邁的這么大,讓王剛心里惴惴不安。

  而且覺(jué)得陳輝陽(yáng)是不是有些擔(dān)憂(yōu)過(guò)大。

  完全沒(méi)必要這樣,現(xiàn)在只是面臨一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,還犯不著這樣兵行險(xiǎn)著,盲目擴(kuò)張。

  “我知道你的擔(dān)憂(yōu),不過(guò)王老師,你應(yīng)該誤會(huì)我的意思了?!?p>  “嗯?”

  王剛發(fā)出一道疑惑的聲音。

  旋即就想到,自己可能真的會(huì)理解錯(cuò)誤陳輝陽(yáng)的意思,畢竟陳輝陽(yáng)一直以來(lái)的想法,也不是他可以揣摩的。

  “校長(zhǎng),你這邊是怎么安排的,你可以詳細(xì)和我說(shuō)一下嗎?”

  “嗯,好,王老師,我的想法是,你到隔壁省城的省會(huì)去開(kāi)一家學(xué)校,這可能有些難,王老師,你要是不方便,這件事情,我找別人?!?p>  陳輝陽(yáng)如此說(shuō)道。

  陳輝陽(yáng)現(xiàn)在得布局到隔壁省會(huì),因?yàn)闀r(shí)局變化很快。

  今天陳輝陽(yáng)就明顯感覺(jué)到省城這邊的自然流量減少了很多。

  并且今天陳輝陽(yáng)坐出租車(chē)的時(shí)候,還聽(tīng)見(jiàn)車(chē)內(nèi)放的廣播內(nèi)容,是太陽(yáng)培訓(xùn)學(xué)校的廣告。

  現(xiàn)在太陽(yáng)培訓(xùn)學(xué)校在省城這邊,完全有一種咄咄逼人的勢(shì)頭。

  打算將陳輝陽(yáng)徹底給鏟除一般。

  “校長(zhǎng),我倒是方便,不過(guò)你這樣做的意圖是什么?”

  “布局?!?p>  陳輝陽(yáng)簡(jiǎn)單的回答了兩個(gè)字。

  王剛雖然有些沒(méi)弄明白,但是也沒(méi)有多問(wèn)。

  “校長(zhǎng),那我什么時(shí)候出發(fā)?”

  “你等我消息,我最近有個(gè)想法?!?p>  陳輝陽(yáng)淡淡的說(shuō)道。

  “什么想法?”

  “等到時(shí)候你就知道了。”

  王剛聽(tīng)到陳輝陽(yáng)這樣說(shuō),也就沒(méi)有多問(wèn)。

  反正之前一直問(wèn)陳輝陽(yáng)一些事情,他也沒(méi)說(shuō)過(guò)。

  “那好,校長(zhǎng),我相信你,同時(shí),內(nèi)心對(duì)你也有很強(qiáng)的期待?!蓖鮿傉J(rèn)真的說(shuō)道。

  “好,我不會(huì)讓你失望的?!标愝x陽(yáng)笑著說(shuō)道。

  掛了電話(huà)后,陳輝陽(yáng)開(kāi)始整理思路。

  現(xiàn)在主要的突破一件事情,就是省城的包圍圈,要有破局的思路。

  他想了會(huì),叫了雷明宇回來(lái)。

  雷明宇站在陳輝陽(yáng)身邊,有些局促的模樣。

  陳輝陽(yáng)笑了笑,就對(duì)雷明宇說(shuō)道:“你坐下吧。”

  “總校長(zhǎng),你有什么需要安排的盡管說(shuō)?!?p>  “坐下說(shuō)?!标愝x陽(yáng)還是笑著道。

  雷明宇見(jiàn)到陳輝陽(yáng)這樣好說(shuō)話(huà),當(dāng)下也沒(méi)有扭捏,就慢慢地坐下。

  “現(xiàn)在我們和太陽(yáng)培訓(xùn)學(xué)校附近分校情況怎么樣?”

  陳輝陽(yáng)淡淡的說(shuō)道。

  雷明宇見(jiàn)狀就回答道:“校長(zhǎng),現(xiàn)在情況不是很好,太陽(yáng)培訓(xùn)學(xué)校,從我們這吸走了很多生源,因?yàn)閮r(jià)格便宜,所以去的學(xué)生其實(shí)更多?!?p>  “嗯,我知道了,那我們這邊的招生情況現(xiàn)在如何?”

  “除卻之前我們的因?yàn)楦呖紶钤臒岫龋辛藥装偃?,后面陸陸續(xù)續(xù)幾十個(gè)人,總校長(zhǎng),我現(xiàn)在擔(dān)心的是,到了下個(gè)月,高考狀元的熱度下去后,下個(gè)月我們是否能穩(wěn)住我們的生源,到時(shí)候不要說(shuō)我們新開(kāi)的兩家分校,全部的省城的學(xué)校,總生源兩千多人,到時(shí)候還能留下多少人?”

  雷明宇說(shuō)這話(huà)的時(shí)候,臉上還帶著擔(dān)憂(yōu)的神色。

  陳輝陽(yáng)聽(tīng)著雷明宇說(shuō)這話(huà),心中還有些意外。

  沒(méi)想到他的格局居然這么大,還能想到這么多問(wèn)題。

  陳輝陽(yáng)開(kāi)始的時(shí)候,倒是沒(méi)有考慮這一點(diǎn)。

  但這種結(jié)果按照當(dāng)前局面發(fā)展,到時(shí)候生源被吸走,可以說(shuō)是一件大概率的事情。

  到了那個(gè)時(shí)候,也是考驗(yàn)朝陽(yáng)英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校留人的能力的時(shí)候。

  總的來(lái)說(shuō),這都是一次嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

  并且現(xiàn)在已經(jīng)快到一個(gè)月的時(shí)間,這次考驗(yàn)的時(shí)間也很快就到了。

  陳輝陽(yáng)看了眼雷明宇,心中雖然起了一些波瀾,但是表面,還是一副波瀾不驚的樣子。

  “那你覺(jué)得怎么樣解決這件事情好?”

  雷明宇沉吟了會(huì)說(shuō)道:“校長(zhǎng),你讓我想想?!?p>  “好?!?p>  陳輝陽(yáng)看著雷明宇這個(gè)漢子,心想這個(gè)家伙,看來(lái)還是有些能力。

  吳雙雙看人的能力還是挺強(qiáng)啊。

  等了大概兩三分鐘的樣子,雷明宇說(shuō)道:“校長(zhǎng),我們當(dāng)前想要抵御住這份壓力,自然也不是什么輕松的事情,但也不是不可能的事情,我們可以提前和學(xué)生們續(xù)約,這樣就可以避免一部分生源流失,這是第一。”

  陳輝陽(yáng)聽(tīng)到這,其實(shí)內(nèi)心還是很平靜,覺(jué)得這是一個(gè)辦法,但這不是上策。

  首先,學(xué)生或者說(shuō)學(xué)生的家長(zhǎng)們,都已經(jīng)知道了太陽(yáng)培訓(xùn)學(xué)校的消息。

  現(xiàn)在這樣做,其實(shí)作用不大。

  因?yàn)樾畔U(kuò)散,或許讓他們內(nèi)心早就有了選擇。

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南