“我該不該去看看那位趾高氣揚(yáng)的老師最后該如何處理呢？”飄本來抱著興沖沖地興致想去看結(jié)果，但是走著走著，腳步慢了下來，“是不是我惹禍了，人家班主任做法想想也沒有完全錯(cuò)，有理由就說明有點(diǎn)道理?！?p> 還沒走到自己的辦公室，就聽到一些老師的議論聲。
“你們知道嗎？那位剛聘來的班主任要被解雇了？我聽見那個(gè)健帥邊走邊氣呼呼的說。”
“是嗎？她退休前可是每年都受表彰的模范，聽說是咱們校長(zhǎng)的爸爸特意登門請(qǐng)來的?！?p> “我覺得在私立學(xué)校也得與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)會(huì)變通，多學(xué)習(xí)，不能拿老一套說事兒！”
“你們?cè)谡f誰？”又有人湊上來問。
此時(shí)正趕上一些老師往行政樓交表，這事就傳的越來越多了。
飄的心里開始忐忑不安，明明認(rèn)為自己做的很對(duì)，是打抱不平的女中豪杰，倍感風(fēng)光，沒想到剛過一會(huì)兒就自我懷疑起來了。
不知不覺地就走到一健的辦公室門口了，只聽見里面?zhèn)鞒鰜黹_心的笑聲。
這笑聲不是那位女班主任的嗎？難道是受了刺激，精神出現(xiàn)了異常，太可怕了。飄心里越想越煩，頓覺后背陣陣發(fā)涼，如果因?yàn)樽约哼@“認(rèn)真”把年紀(jì)大的班主任——人們口中的模范，給氣出個(gè)好歹，在這個(gè)學(xué)校還能待嗎？再者說了，可是學(xué)校至尊請(qǐng)來的，我吃不了兜著走。
“看看，他們的表情，再看這狀態(tài)，有點(diǎn)意思了！”
“您確信這樣做沒問題？！”
飄聽到這兩句話，更是納悶了：這對(duì)話怎么讓人聽不懂啊，繼續(xù)聽聽，到底怎么回事兒？
里面對(duì)話繼續(xù)著：
“有啥問題，凡事目標(biāo)明確，方向不歪，計(jì)劃周密，那就得敢想敢干，付諸行動(dòng)。”
“這壞人當(dāng)?shù)挠悬c(diǎn)冤，您是決心為教育奉獻(xiàn)了?！?p> “怎么跟你爸似的唱高調(diào)啊，別說奉獻(xiàn)，是喜歡?！?p> “今天怎么著？您還真走啊！”
“真走，沒商量，只有走了才有效果?！?p> “那，我爸那里怎么交代？到時(shí)候大家一嚷嚷，我這位置可就懸了?！?p> “沒事兒，明天就搞定了，聽我的沒錯(cuò)。你爸知道的時(shí)候，我還在這里，就當(dāng)啥事都沒發(fā)生。會(huì)給他打電話，說你有多么出色，一點(diǎn)不比他遜色。”
“您過來窗戶這里看看，這些老師是不是都在議論您這事？”
“議論好啊，這樣他們以后做事就會(huì)有分寸，我這個(gè)例子警告他們，想在這里長(zhǎng)久待下去，應(yīng)該怎么做！”
“您還真要準(zhǔn)備檢討嗎？明天下午回來在全校大會(huì)上讀？這，這，真不行！”
“怎么不行？就這么定了！對(duì)了，今天沖進(jìn)教室的那個(gè)女孩子是新來的？”
“是，是人家給我介紹的女朋友，挺喜歡當(dāng)老師的，并且對(duì)咱們學(xué)校的里面也很支持！”
“沒想到，居然她一來就派上用場(chǎng)了，換別人絕對(duì)沒有這么真實(shí)自然，恰到好處！”
聽到這里，飄的后背不涼了，反而心中像冒了火：合著這兩個(gè)人是在耍我嗎？今天的事兒是他們?cè)缇椭\劃好的，只是我出現(xiàn)，是他們計(jì)劃更自然。
不過轉(zhuǎn)念一想：我剛來，他們也不知道我會(huì)這么一個(gè)脾氣，正好與他們合拍?。?p> 怎么想飄都想不通，但是也不能進(jìn)去問個(gè)明白，還是趕緊走吧。哪里那班主任是壞人，我變成了壞人，一健你這個(gè)壞人更壞！
突然，里面的腳步向門口走來，飄一看無處藏身，就慌慌張張地躲進(jìn)了女衛(wèi)生間。
沒想到，衛(wèi)生間外也響起了腳步聲。