“我該不該去看看那位趾高氣揚(yáng)的老師最后該如何處理呢?”飄本來抱著興沖沖地興致想去看結(jié)果,但是走著走著,腳步慢了下來,“是不是我惹禍了,人家班主任做法想想也沒有完全錯(cuò),有理由就說明有點(diǎn)道理?!?p> 還沒走到自己的辦公室,就聽到一些老師的議論聲。
“你們知道嗎?那位剛聘來的班主任要被解雇了?我聽見那個(gè)健帥邊走邊氣呼呼的說。”
“是嗎?她退休前可是每年都受表彰的模范,聽說是咱們校長(zhǎng)的爸爸特意登門請(qǐng)來的?!?p> “我覺得在私立學(xué)校也得與時(shí)俱進(jìn),學(xué)會(huì)變通,多學(xué)習(xí),不能拿老一套說事兒!”
“你們?cè)谡f誰?”又有人湊上來問。
此時(shí)正趕上一些老師往行政樓交表,這事就傳的越來越多了。
飄的心里開始忐忑不安,明明認(rèn)為自己做的很對(duì),是打抱不平的女中豪杰,倍感風(fēng)光,沒想到剛過一會(huì)兒就自我懷疑起來了。
不知不覺地就走到一健的辦公室門口了,只聽見里面?zhèn)鞒鰜黹_心的笑聲。
這笑聲不是那位女班主任的嗎?難道是受了刺激,精神出現(xiàn)了異常,太可怕了。飄心里越想越煩,頓覺后背陣陣發(fā)涼,如果因?yàn)樽约哼@“認(rèn)真”把年紀(jì)大的班主任——人們口中的模范,給氣出個(gè)好歹,在這個(gè)學(xué)校還能待嗎?再者說了,可是學(xué)校至尊請(qǐng)來的,我吃不了兜著走。
“看看,他們的表情,再看這狀態(tài),有點(diǎn)意思了!”
“您確信這樣做沒問題?!”
飄聽到這兩句話,更是納悶了:這對(duì)話怎么讓人聽不懂啊,繼續(xù)聽聽,到底怎么回事兒?
里面對(duì)話繼續(xù)著:
“有啥問題,凡事目標(biāo)明確,方向不歪,計(jì)劃周密,那就得敢想敢干,付諸行動(dòng)。”
“這壞人當(dāng)?shù)挠悬c(diǎn)冤,您是決心為教育奉獻(xiàn)了?!?p> “怎么跟你爸似的唱高調(diào)啊,別說奉獻(xiàn),是喜歡?!?p> “今天怎么著?您還真走啊!”
“真走,沒商量,只有走了才有效果?!?p> “那,我爸那里怎么交代?到時(shí)候大家一嚷嚷,我這位置可就懸了?!?p> “沒事兒,明天就搞定了,聽我的沒錯(cuò)。你爸知道的時(shí)候,我還在這里,就當(dāng)啥事都沒發(fā)生。會(huì)給他打電話,說你有多么出色,一點(diǎn)不比他遜色。”
“您過來窗戶這里看看,這些老師是不是都在議論您這事?”
“議論好啊,這樣他們以后做事就會(huì)有分寸,我這個(gè)例子警告他們,想在這里長(zhǎng)久待下去,應(yīng)該怎么做!”
“您還真要準(zhǔn)備檢討嗎?明天下午回來在全校大會(huì)上讀?這,這,真不行!”
“怎么不行?就這么定了!對(duì)了,今天沖進(jìn)教室的那個(gè)女孩子是新來的?”
“是,是人家給我介紹的女朋友,挺喜歡當(dāng)老師的,并且對(duì)咱們學(xué)校的里面也很支持!”
“沒想到,居然她一來就派上用場(chǎng)了,換別人絕對(duì)沒有這么真實(shí)自然,恰到好處!”
聽到這里,飄的后背不涼了,反而心中像冒了火:合著這兩個(gè)人是在耍我嗎?今天的事兒是他們?cè)缇椭\劃好的,只是我出現(xiàn),是他們計(jì)劃更自然。
不過轉(zhuǎn)念一想:我剛來,他們也不知道我會(huì)這么一個(gè)脾氣,正好與他們合拍?。?p> 怎么想飄都想不通,但是也不能進(jìn)去問個(gè)明白,還是趕緊走吧。哪里那班主任是壞人,我變成了壞人,一健你這個(gè)壞人更壞!
突然,里面的腳步向門口走來,飄一看無處藏身,就慌慌張張地躲進(jìn)了女衛(wèi)生間。
沒想到,衛(wèi)生間外也響起了腳步聲。