第九十二章 那些奇形怪狀的人
整整三天，梁小雨沒(méi)有和陸揚(yáng)說(shuō)過(guò)一句話，到點(diǎn)出來(lái)洗漱吃飯，隨后就回到房間準(zhǔn)備考試內(nèi)容。
一次吃飯時(shí)，陸揚(yáng)給她一本習(xí)題集：“這是我從二手書店老板那里淘來(lái)的往年綜測(cè)真題?！?p> 梁小雨拿著習(xí)題集就走。
“不是說(shuō)，不要我的東西嗎？”
梁小雨看了一眼習(xí)題集背后的標(biāo)價(jià)，掏出30塊錢：“5塊錢跑腿費(fèi)在里面了，不用謝?！?p> 說(shuō)完砰的一聲重新緊閉臥室大門。
陸揚(yáng)搖頭苦笑。
三天后的考試如期而至。
綜測(cè)考試和陸揚(yáng)預(yù)計(jì)的一樣順風(fēng)順?biāo)?p> 陸揚(yáng)沒(méi)心思呆在考場(chǎng)里，早早拿了滿分提前交卷。
守在梁小雨的考場(chǎng)之外。
“嗨揚(yáng)哥，我?guī)е鴮嬍业男值軅儊?lái)給你加油?！?p> 周小猛的左邊跟著一個(gè)圓滾滾的胖男生，右邊則是一個(gè)戴著眼鏡的高個(gè)瘦子。
胖男生滿臉的肉擠在一起，努力露出兇狠的表情。
周小猛拍他的頭：“小聰，放聰明點(diǎn)，這是我大哥，不用裝兇猛?！?p> 小聰很聽(tīng)話，立即換上了一副憨厚的笑臉。
“這個(gè)四眼仔也是我室友，叫阿木，別看他木頭木腦的，學(xué)習(xí)成績(jī)很棒的?！?p> 四眼仔似乎有點(diǎn)社牛，只用側(cè)臉看陸揚(yáng)，下巴還抬得很高：“要不是經(jīng)濟(jì)不景氣，我本來(lái)應(yīng)該當(dāng)科學(xué)家的。是什么讓我們相遇，量子糾纏嗎？”
“我叫陸揚(yáng)?！?p> 夜狂學(xué)院的雷蒙老師輕咳了一聲，微笑地對(duì)陸揚(yáng)說(shuō)：“恭喜你啊陸揚(yáng)同學(xué)，綜測(cè)滿分通過(guò)，以你的夜游境界，第三場(chǎng)考試也是不難的，有沒(méi)興趣加入我們夜狂學(xué)院？我可以破格把你轉(zhuǎn)到精英班?！?p> 陸揚(yáng)婉拒：“謝謝雷蒙老師，我還需要再考慮一會(huì)兒?！?p> 雷蒙冷冷瞟了一眼周小猛他們：“最好不要跟造夢(mèng)院這幫差生混在一起，進(jìn)了造夢(mèng)院，可就只有挨欺負(fù)的份?！?p> 等到雷蒙遠(yuǎn)去，周小猛往地面狠狠啐了一口。
陸揚(yáng)挑了挑眉：“夜狂院的人經(jīng)常欺負(fù)你們嗎？”
周小猛神情高傲：“那倒沒(méi)有……其實(shí)整個(gè)學(xué)校的人都可以欺負(fù)我們。我們?cè)谠靿?mèng)系也是吊車尾的寢室，打架打不過(guò)，造夢(mèng)也造不明白。只有這股不服輸?shù)木珰馍?，是他們永遠(yuǎn)都趕不上的?！?p> 周小猛回頭拍了拍阿木：“阿木還可以的，無(wú)界境?！?p> 陸揚(yáng)微感吃驚：“他，有自己的領(lǐng)域？”
周小猛解釋道：“廢柴領(lǐng)域啦，展開領(lǐng)域時(shí)，領(lǐng)域范圍內(nèi)的人無(wú)法說(shuō)話。是那種自然覺(jué)醒的領(lǐng)域，無(wú)距都還沒(méi)弄明白就出現(xiàn)了，廢柴得很，比基礎(chǔ)三大領(lǐng)域還低一等。
跟人打架每次放出這沉默領(lǐng)域，對(duì)方打我們打得更有勁了。”
陸揚(yáng)有些好奇：“阿木，你放出沉默領(lǐng)域讓我感受一下……”
果然，陸揚(yáng)后面的話無(wú)法被聽(tīng)見(jiàn)了。
奇怪，元力運(yùn)轉(zhuǎn)毫無(wú)阻礙，聲帶正常顫動(dòng)，嘴巴也能動(dòng)，傳播介質(zhì)空氣也沒(méi)問(wèn)題。
似乎是某種奇怪的力量把聲音給吞噬了，無(wú)法傳播。
這沉默領(lǐng)域有點(diǎn)意思，但是意思不大，可能還不如羅驍?shù)男漕I(lǐng)域。
就在這時(shí)，梁小雨考完試出來(lái)了，周小猛趕緊示意阿木撤掉沉默領(lǐng)域。
梁小雨停下腳步剜了陸揚(yáng)一眼，徑直前往下一場(chǎng)考試的地點(diǎn)，顯然是通過(guò)了。
周小猛拍打阿木的后腦勺：“不是讓你撤掉沉默領(lǐng)域嗎？這不耽誤嫂子和揚(yáng)哥說(shuō)話嗎？”
阿木滿臉委屈：“我撤掉了啊。有沒(méi)有一種可能，嫂子本來(lái)就沒(méi)有跟揚(yáng)哥說(shuō)話？”
難道連吵架這種事也要告訴你們？陸揚(yáng)高冷轉(zhuǎn)身，也往下一個(gè)考點(diǎn)走去。
仍然是在體育場(chǎng)，只不過(guò)這次每人有一個(gè)獨(dú)立的隔間。
隔間里有一個(gè)穿戴著C級(jí)機(jī)甲的監(jiān)考老師。
過(guò)關(guān)方式很簡(jiǎn)單，打爆機(jī)甲胸前的紅燈。
這也是陸揚(yáng)第一次見(jiàn)到機(jī)甲這種來(lái)自西方的舶來(lái)品。
機(jī)甲的驅(qū)動(dòng)力主要是由紅燈罩里的元核提供，動(dòng)作則由穿戴機(jī)甲的人操作。
穿戴機(jī)甲者甚至可以是普通人，只需要具有過(guò)硬的戰(zhàn)斗素質(zhì)和反應(yīng)能力即可。
機(jī)甲調(diào)試完畢，做了個(gè)手勢(shì)，示意陸揚(yáng)可以動(dòng)手了。
陸揚(yáng)原地不動(dòng)，繼續(xù)觀察機(jī)甲動(dòng)作的細(xì)節(jié)。
機(jī)甲等待了三十秒，開始主動(dòng)攻擊。
陸揚(yáng)輕松閃避機(jī)甲的攻擊，熟悉著它的進(jìn)攻節(jié)奏。
發(fā)現(xiàn)它翻來(lái)覆去都是那么幾套動(dòng)作排列組合，威力雖然不小，但是攻擊模式比較呆板。
陸揚(yáng)很快感到了不對(duì)勁，機(jī)甲的動(dòng)作越來(lái)越快，這明顯不是C級(jí)夜狂生物能具有的速度。
忽然，機(jī)甲的手指變?yōu)殇摰缎螒B(tài)，連續(xù)不斷地向著陸揚(yáng)的位置斬?fù)簟?p> 陸揚(yáng)漸漸閃避得不再那么輕松，一時(shí)間不確定是自己的考核老師出了問(wèn)題，還是考試內(nèi)容原本就有這部分變化。
如果是后者的話，那小雨有危險(xiǎn)。
按照考試大綱所說(shuō)，機(jī)甲是不會(huì)呼出武器的，應(yīng)當(dāng)與考生空手格斗。
陸揚(yáng)想盡快結(jié)束戰(zhàn)斗，去看小雨那邊的情況，卻對(duì)這疾風(fēng)暴雨一般的攻勢(shì)無(wú)可奈何。
考場(chǎng)里是有監(jiān)控的，如果自己在這里使用腦洞能力事后會(huì)惹麻煩，而武器涼骨已經(jīng)在考場(chǎng)外交給了監(jiān)考老師，放進(jìn)了專門的封鎖箱里，此時(shí)也沒(méi)法支援過(guò)來(lái)。
陸揚(yáng)不再將實(shí)力壓制在啟元，蠻橫地將海量元力外放，硬生生將機(jī)甲懸置在半空，用元力鎖住它的機(jī)械四肢。
沒(méi)有領(lǐng)域的情況下，哪怕這只機(jī)甲使用A級(jí)元核，也不可能有勝算。
機(jī)甲身體里彈出一只炮筒，密集的能量彈向著陸揚(yáng)的位置傾瀉而出。
陸揚(yáng)憑借著極端的專注和敏捷，一一閃躲。
這個(gè)隔間是專門的訓(xùn)練館，墻壁的材料非常堅(jiān)固，能量彈只能留下凹痕，并沒(méi)有擊穿。
巨大的爆炸聲終于引起了考場(chǎng)外老師的注意。
附近巡查的造夢(mèng)院劉老師怒不可遏：“你怎么可以對(duì)考生使用A級(jí)機(jī)甲！”
趁著機(jī)甲被劉老師的動(dòng)向吸引，陸揚(yáng)找了角度迅速接近機(jī)甲的位置，一拳擊穿了它胸前的能量罩。
考核老師被從機(jī)甲里拽出來(lái)時(shí)，依然手舞足蹈地喊打喊殺。
幾名教工過(guò)來(lái)聯(lián)手將他制住。
劉老師查看考核老師的精神狀態(tài)，很快有了結(jié)論：“抱歉，陸揚(yáng)同學(xué)，他的黑夢(mèng)癥發(fā)作了?！?