好像簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的選科，其實(shí)已經(jīng)成為了我們之間的分水嶺，只是那時(shí)候的我們，茫然而不自知罷了。
在此刻的我們，考慮到的已經(jīng)是未來的我們了。
牧只只和彭梓念選擇了物理，選了全理的組合，物理、生物、化學(xué)。我們都堅(jiān)定不移地選擇了自己擅長(zhǎng)的科目，這或許也算是一種大人們所說的‘對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)’吧。
教室窗外的晚風(fēng)依舊寒意陣陣，靠窗坐的林微佯，在聽見斜后方傳來的噴嚏聲后，迅速關(guān)上了微微打開的窗。
好像寒冷的天氣里，晚自習(xí)上的大家都比較靜默，有時(shí)刻手里握著一只暖水袋的、一只手揣在褲兜里，一只手還在奮筆疾書的。
這種時(shí)候，男生似乎要比女生不怕冷的多。林微佯的前桌回過頭來問她如何判斷風(fēng)向，兩人的頭靠得近了些，像是照著‘小太陽’，林微佯抬起冰冷的手，靠近前桌的頭。
略帶驚訝地說：“哇！你的腦袋怎么會(huì)發(fā)熱？暖烘烘的?！闭f著，林微佯還轉(zhuǎn)頭示意身旁的鄒淼一起感受一下。
鄒淼伸手探了探，又將手伸向林微佯的頭，最后直接非常自然地轉(zhuǎn)身將手放到了正在看著林微佯的許塵光。林微佯這刻，像是瞬間呆住了一般，有些失落卻又很清醒地意識(shí)到，鄒淼和許塵光已經(jīng)這么熟悉了。
其實(shí)兩人早就不只是僅僅地只討論學(xué)習(xí)了，有時(shí)候，討論到兩人都玩的游戲總能聊的熱火朝天，偶爾兩人也會(huì)在周末返?？吹綄?duì)方來教室之后，就開始分享自己周末刷到的有意思的主播。總而言之，兩人似乎總有話題說，林微佯剛開始確實(shí)會(huì)有些難過，難過自己根本做不到像鄒淼那樣，落落大方地跟許塵光侃侃而談。
可是，要做到毫無波瀾的同自己很喜歡的人平淡的說話，這該是很難得一件事吧。光是看見他，內(nèi)心就已經(jīng)起伏不定了。每次跟他說話，周圍的人似乎都被自動(dòng)屏蔽了，好像周圍就只有自己和許塵光兩個(gè)人。
剛做前后桌的時(shí)候，林微佯對(duì)傳試卷給后桌這種小事都很積極。明明只是回頭遞試卷讓許塵光發(fā)一下，在那時(shí)候的林微佯眼里，都是一件值得重視的事情。
面對(duì)前桌突然伸過來離自己的頭很近的手，許塵光先是一驚，但馬上就意識(shí)到了鄒淼的意圖。
鄒淼放在許塵光頭頂?shù)氖种煌Ａ袅瞬贿^幾秒，然后像是發(fā)現(xiàn)新大陸一樣驚喜地告訴林微佯。
“原來男生的腦袋在寒天（即指天氣寒冷的時(shí)候，地方方言直譯）真的都暖烘烘的，女生好像就不會(huì)?！?p> 許塵光的同桌王宇澤同學(xué)倒是像看傻子一樣，看著坐自己前面的那倆人，無語道：“人在靜息狀態(tài)下，腦是主要的發(fā)熱組織，況且男生體溫本來就比女生高，這多正常啊?！?p> “噢！就你知道的多?！编u淼努努嘴，有些假裝不在意地樣子。
看著鄒淼不太服氣的樣子，王同學(xué)還補(bǔ)充道：“你倆那手是有多冷，直接把人家林炳櫟的腦袋當(dāng)火爐了是吧？！”
確實(shí)，直到此刻的林微佯的雙手依舊直愣愣地，像是對(duì)著火爐取暖的樣子，直接對(duì)著林炳櫟的腦袋‘貼臉開大’，前桌林炳櫟有些無奈又好笑。
幸虧也是坐了挺久的前后桌，知道林微佯想一出是一出，做事單純又直接的風(fēng)格，不然要是換做其他人，要是像林微佯這樣直接把人家腦袋當(dāng)取暖工具，估計(jì)早被罵了。
意識(shí)到不太禮貌的林微佯，悻悻地放下自己的手，說了句不好意思啊，剛剛......說著自己還不好意思上了，林炳櫟只是笑笑說著沒事。
接著林微佯繼續(xù)若無其事般比劃著如何用手在圖中判斷風(fēng)向。
......
王宇澤見沒人再理會(huì)自己，也默默地‘退下’。許塵光還是一副面無表情的樣子，只是看了看正在以生動(dòng)形象的比劃方式給別人講題的林微佯，也不知道在想些什么。
窗外遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只剩枝干的木棉樹，纏綿住了月光，讓原本清瘦的‘身子’添了幾分柔和。
樓下辦公室內(nèi)......
辦公桌上躺著被同學(xué)們涂改了很多次的選科表。
阿零正坐在自己的辦公桌前，語重心長(zhǎng)地勸導(dǎo)著張勉。
“張勉，老師一直都關(guān)注著你的各科學(xué)習(xí)狀況，你自己應(yīng)該也很清楚，你的物理成績(jī)不僅比歷史高，而且也比歷史成績(jī)穩(wěn)定多了?！笨礃幼?，阿零應(yīng)該勸解了好一會(huì)兒了，可似乎少年并不為之動(dòng)容。
“高三每天都是復(fù)習(xí)、刷題、測(cè)驗(yàn)，如果你選擇的科目還并不是自己所擅長(zhǎng)的，這樣反而會(huì)打擊到你自己的自信心，知道嗎？”
少年皺著眉，用著清晰且堅(jiān)定的話語：“可我相信我選擇的，一定是我喜歡的。”
阿零或許沒想到少年會(huì)依舊如此執(zhí)著，畢竟自己已經(jīng)花了快一節(jié)晚自習(xí)將近五十分鐘的時(shí)間去勸導(dǎo)他。甚至已經(jīng)開始有點(diǎn)恨鐵不成鋼的樣子，一副‘老師還能害你嗎？’的表情。
但終究是理性占據(jù)了頭腦，將怒火壓下，準(zhǔn)備好下一輪的勸導(dǎo)。
“你喜歡的不一定就是你擅長(zhǎng)的，不一定你就能學(xué)好......”
還沒等阿零說完，辦公桌就在阿零對(duì)面的地理老師富強(qiáng)就打斷了她。
“零老師，我看看選科表。”
阿零知道富強(qiáng)是要幫她勸導(dǎo)張勉，就把選科表遞過去，還一邊非常不解的說著。
“他理科明明就很有優(yōu)勢(shì)，不理解為什么就那么固執(zhí)?！?p> 富強(qiáng)這個(gè)破案高手，一看就知道了。心想，這小子，選歷史也就算了，另外兩科還選的跟林微佯一樣，這是打定主意要以后還要跟她一個(gè)班了。
該說不說，幾乎除了牧只只和彭梓念這兩個(gè)之前挨著張勉那么近看出點(diǎn)貓膩之外，其他同學(xué)大概是不知道什么的，當(dāng)然，林微佯這個(gè)當(dāng)事人也毫不知情。
可惜就是這樣，富強(qiáng)居然還看出了貓膩，大概是那次張勉扶住昏昏欲睡中即將‘側(cè)翻’的林微佯的臉，剛好他看出來了？
富強(qiáng)瞇著他的小眼睛，那擠出來的一條縫隙有著一種看穿一切的意味。
教師辦公室門口的一排香樟樹挺立著身軀，修剪過的痕跡還很明顯，只剩下樹冠有些光禿禿地立在冷風(fēng)中。
富強(qiáng)有些勉強(qiáng)地?fù)蠌埫愕募?，少年挺拔的身軀卻顯得如此地清瘦，一八二左右的身高讓富強(qiáng)這個(gè)將將（剛好、差不多，方言直譯）一六五的而立之軀有些為難了。
還想著擺pose裝同齡人的富強(qiáng)，只好放下自己抬起的手，輕輕拍了拍張勉的肩膀，饒有趣味地看著，也許是被看的不好意思又或是單純不喜歡富強(qiáng)那一臉的奸笑，少年反而先打破了此刻的寧靜。
“老師，你不用勸我了，這是我自己做的決定?！崩滹L(fēng)中，少年細(xì)碎的劉海有些凌亂。
“確定不是因?yàn)樗?？”富?qiáng)直截了當(dāng)，誰都年少過，青春期的情愫讓人做出些大人們看來不成熟的事，這多正常啊！
張勉愕然，但是在聽到如此直白的話語，還是紅了耳根，像是被當(dāng)面拆穿了自以為隱藏的很好的心事。
少年飄忽不定的眼神，結(jié)巴式地還想掩飾著什么，可青澀的稚嫩落入已婚婦男張富強(qiáng)的眼里，卻都是徒勞。
“誰......誰會(huì)因?yàn)樗?，?.....老師你說的什么......我......你......”
不理會(huì)少年蒼白無力的掩飾，富強(qiáng)直言：“我還沒說是誰呢！”，接著看笑話一樣看著眼前語言系統(tǒng)已崩潰的張勉，要是說為人師表，富強(qiáng)看起來確實(shí)是不像的。
“林微佯的好勝心可強(qiáng)著呢，當(dāng)然，我說的不是對(duì)學(xué)習(xí)，但也能看出她要強(qiáng)又有點(diǎn)倔強(qiáng)的性子?！币娚倌甑痛怪难垌?，繼續(xù)補(bǔ)充說道：“而且，有些事堅(jiān)持本身就是沒有意義的，倒不如退一步，為未來考慮，靠近的方式有很多種，如果是對(duì)的人，那么晚一點(diǎn)又有什么關(guān)系呢？！”
兩人相看著，直至少年回到教室，依舊在腦海中回蕩著富強(qiáng)所說的‘有些事堅(jiān)持本身就是沒有意義的’，沒有意義嗎？可我好像已經(jīng)習(xí)慣了在這件事上的‘堅(jiān)持’。
張勉剛走進(jìn)教室，阿零也緊隨其后進(jìn)來了。
或許是還有像張勉一樣選了與自己的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況不符的科目，比如有些女生，明明擅長(zhǎng)文科類，居然還跑去選了物化生這樣的全理。給出的解釋居然是，家長(zhǎng)覺得學(xué)理科比較有前途，讓她一門心思學(xué)好理科就行，根本不顧她擅長(zhǎng)的是哪一科。
其實(shí)很多時(shí)候，選擇權(quán)并不在我們自己手里，但付出的結(jié)果卻要我們自己承擔(dān)。
阿零在臺(tái)上講著正確選科的事，鄒淼開始和林微佯說起了悄悄話......
“你說，張勉為什么選了歷史啊，平時(shí)看著他這么沉默寡言、老師眼中的好學(xué)生，居然也會(huì)干這種不按常理出牌的事。”鄒淼小聲嘀咕著。
“什么？他選了歷史？為什么？他物理這么好?！绷治⒀鹩行┎豢芍眯?，畢竟在她眼里，那個(gè)‘答題庫’跟牧只只她們是一樣的，心里有著堅(jiān)定的目標(biāo)，做什么事都能夠很冷靜地作出決定的那種人。甚至她都沒有留意張勉選了什么，甚至覺得不用想，也知道他和牧只只一樣會(huì)選物理，就像是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖隆?p> 鄒淼瞇著眼嫌棄地看著林微佯：“你跟他不是比我熟多了嗎？不應(yīng)該是我問你才對(duì)嘛！”
啊這！林微佯無言以對(duì)，確實(shí)，林微佯之前和牧只只他們坐一塊的時(shí)候，幾人經(jīng)常一塊出入?？勺源驌Q了位置，林微佯哪還有心思理別人吶。
自己的斜后方就坐著一個(gè)只對(duì)林微佯起作用的‘活體鎮(zhèn)靜劑’，他光是坐在那，林微佯就老實(shí)地不行。不太熟悉林微佯的人，大概會(huì)以為她性格很文靜吧。從前坐下就老愛翹起的二郎腿，也老老實(shí)實(shí)地放下，兩腿并攏，雙手安分地放在桌面上，活脫脫的鄰家乖巧女孩的模樣。
阿零還在苦口婆心地說著選對(duì)學(xué)科的重要性......
辦公桌上的選科表上，張勉兩個(gè)字的背后是劃了兩條橫線的歷史，緊挨著的是物理兩個(gè)字。
少年只是自始至終的沉默著，彭梓念卻將頭往他那邊靠，眼睛看著講臺(tái)，嘴上卻小聲說著什么。
“你呀，就踏踏實(shí)實(shí)選物理吧，林微佯可不會(huì)因?yàn)槟銥榱怂x了歷史而感動(dòng)。況且，跟兄弟我一個(gè)班帶著不好嗎?”
見張勉沉默不語，彭梓念識(shí)相地閉了麥。
......
在接下來的幾個(gè)星期里，都沒有再見到張勉的身影，那空落落的座位上，堆放著幾個(gè)星期發(fā)下來的各科試卷。
沒人知道張勉去了哪，班主任阿零也只是說，他要過一段時(shí)間才能來學(xué)校了。
偶爾，林微佯聽著課走神的時(shí)候，眼神落在那空空如也的座位上，也會(huì)有一絲擔(dān)憂。周六回到家給他發(fā)的信息也沒回，‘答題庫’該不會(huì)遇上什么事了吧？該不會(huì)是生病了吧？哎呀，不會(huì)不會(huì)的。想象到‘答題庫’孤零零、病懨懨地躺在病床上的模樣，林微佯立馬快速地用手拍了拍三下桌子，嘴里說著‘呸呸呸’。
這動(dòng)靜和物理老師畫圖和講解的聲音比起來，實(shí)在是顯得突兀了點(diǎn)，引得本就昏昏欲睡的同學(xué)們瞬間清醒過來，尋找著聲音的源頭。
“林微佯！”物理老師的一聲呼喊，立馬將林微佯的思緒拉回，嚇得她一哆嗦。
......
天氣逐漸開始回溫，已經(jīng)不需要厚厚的棉襖來保暖了，這下寬松的校服外套終于‘寬松’了。
學(xué)校的屁規(guī)矩，無論有多冷，都必須穿著校服外套，并且，這校服外套還必須得穿在最外面。好家伙，天冷的時(shí)候，也不得不將穿的肥胖的身軀塞進(jìn)校服外套里，而且還隔三差五就會(huì)有主任來檢查，被抓到還要寫檢討。就這件事，足以讓同學(xué)們?cè)孤曒d道，果然學(xué)校越差，屁規(guī)矩就越多。
依舊是上著枯燥的課，只是教室最前面的那個(gè)座位始終空著。
都快一個(gè)月了，張勉這家伙就跟消失了一般，林微佯發(fā)出去的消息始終沒有得到回復(fù)。