“當(dāng)年我們和南獅有比賽遇到一起的時候，其實(shí)我們師父也不愿意我們?nèi)タ傆^察對方的細(xì)節(jié)。”活動休息的間隙，李染染的老師想起前者剛才的話題。
“別的原因暫且不提的情況下，也至少是希望我們不要自己的東西還沒有學(xué)明白，就去東看看西看看……那孩子小時候兒生活在BJ，可能不覺得這方面有什么問題，但是她師父可是純正的南方人?！?p> “換位思考一下兒，你也能夠理解她師父的心思?！?p> 李染染...
“當(dāng)年我們和南獅有比賽遇到一起的時候，其實(shí)我們師父也不愿意我們?nèi)タ傆^察對方的細(xì)節(jié)。”活動休息的間隙，李染染的老師想起前者剛才的話題。
“別的原因暫且不提的情況下，也至少是希望我們不要自己的東西還沒有學(xué)明白，就去東看看西看看……那孩子小時候兒生活在BJ，可能不覺得這方面有什么問題，但是她師父可是純正的南方人?！?p> “換位思考一下兒，你也能夠理解她師父的心思?！?p> 李染染...