第九十三章 暗藏玄機(jī)新試題
旁邊的兩位美女拿到了試卷后，當(dāng)然不會(huì)有童揚(yáng)這樣猥瑣的動(dòng)作表情。兩人都是按照最正規(guī)的方法來做的，先是整體看了下試卷有無破損，然后快速的掃了眼整個(gè)試卷的題型。接著把作文題目看了下，已經(jīng)開始在腦海中簡(jiǎn)單構(gòu)思了下。然后才開始從前面做起。只是兩人都不約而同的有蹙眉的動(dòng)作神態(tài)，顯然這次的考試不是那么簡(jiǎn)單的。
雖說童揚(yáng)也聽過老師這樣講過，不過因?yàn)橐恢倍急容^大條，從來也沒有這么做過。只是悄悄看到人家都這么做了，也裝作樣子的看了看。這一看才發(fā)現(xiàn)第二張居然有個(gè)小洞，洞口雖然不大，不過恰好是在一個(gè)小問題上面。這就影響了答題的效果了，童揚(yáng)趕緊舉手示意自己的試卷是有破損的。
結(jié)果本校的老師到后面去了，青州一中的老師在前面冷冷的丟下句話，“等等，一會(huì)有人會(huì)送來的?！彪m說這個(gè)態(tài)度有問題，但是童揚(yáng)也不能說什么，只好這么等著。結(jié)果別人寫好了名字準(zhǔn)考號(hào)之類的，都已經(jīng)開始答題了，童揚(yáng)還沒有等到試卷。
不得已的童揚(yáng)只好再次舉手，這次后面的老師也看到了，結(jié)果還沒說話呢，青州一中的老師已經(jīng)從上面直接拿出一份新試卷給了他。此刻的童揚(yáng)真想罵人，你踏馬的有新試卷不給我，磨蹭我?guī)追昼娪幸馑迹靠茨氵@個(gè)樣子就是個(gè)更年期。瞪著眼睛看了看那個(gè)老師，對(duì)方倒也機(jī)智根本不看童揚(yáng)。
本著考試要緊的想法，童揚(yáng)還是打消了和她爭(zhēng)論的念頭?，F(xiàn)在的他也不需要去特意啟動(dòng)軟件了，所有記憶的東西都裝在了腦袋里面了，省去了不少的麻煩。
不過令他意外的是這第一題拼音就讓他有些猶豫了。因?yàn)槌说谝粋€(gè)選項(xiàng)和第四個(gè)選項(xiàng)是課本內(nèi)容，其他的兩個(gè)選項(xiàng)都是課外的，而答案肯定在這兩個(gè)之間。這下童揚(yáng)明白為什么秦璐和文靜兩個(gè)人蹙眉了，這第一題就是超綱題，后面還指不定是咋樣的難題呢。
沒想到第一題就得動(dòng)用軟件了，童揚(yáng)無奈的打開了瀏覽器，搜索了下這兩個(gè)選項(xiàng)的發(fā)音?？偹闶前训谝活}做完了，接著做第二題，找錯(cuò)別字。童揚(yáng)找來找去也找不出哪個(gè)字是錯(cuò)的，一度懷疑這個(gè)題是不是出錯(cuò)了。沒有辦法，只好放棄了第二題，開始進(jìn)行第三題的作答。而第三題也是一道語病題，幸虧童揚(yáng)牢記住老師教的“我的一件披了幾十年的破羊皮大衣”這句話，這才做了出來。
教學(xué)處的辦公室里，一個(gè)老教師正拿著這份語文卷子研究者，憋著勁做了幾道題后才終于舒展開眉頭來，“這題出得太棒了?！?p> 教學(xué)處的黃主任問道，“老何，講講？”
“這套語文試題的精髓就是這前三道題，后面的題其實(shí)和我們自己出的題難度也差不多。關(guān)鍵就是這三道題，要做出來太難了?！?p> “這三道題難也沒有幾分啊，怎么就說精髓是這三道題呢？”黃主任有些不明白。
“更確切的說是這三道題的位置，正好是前三道，一般我們?cè)O(shè)置題目的時(shí)候都是前面簡(jiǎn)單后面難，突然把位置對(duì)調(diào)了，學(xué)生們估計(jì)一時(shí)之間反應(yīng)不過來。你想前三道做一道不會(huì)，做一道不會(huì)，這樣會(huì)形成一個(gè)潛意識(shí)，那就是整套試卷都很難，會(huì)有一種讓人放棄的壓力。這題出的真好?！崩虾钨澆唤^口的說道。
聽完老何的話，黃主任有些擔(dān)憂的說道，“題出的是好，不過我擔(dān)心的是這次考試學(xué)生們不知道該怎么去應(yīng)對(duì)呢？”
經(jīng)過前三題的洗禮，童揚(yáng)做后面的題已經(jīng)開始有些小心謹(jǐn)慎起來了，生怕出錯(cuò)。好在后面的題雖然有些繞彎，不過還是很好的解決掉了。
來到古詩詞的時(shí)侯，第一題又是課外的，而第二題也是一句課本不要求背誦的話。已經(jīng)可以把課文倒背如流都不為過的童揚(yáng)，很是輕松的把第二題填上，接著又動(dòng)用瀏覽器搜索下了第一題，總算都解決了。
“這古詩詞也是沿用了之前的套路啊，整份試題要是認(rèn)真研究的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)難點(diǎn)只有這十分，只用了十分的內(nèi)容就讓整份卷子看起來都很難，這到底是出自誰的手??？”一直都比較喜歡研究這些東西的老何又驚詫的發(fā)現(xiàn)了這樣的內(nèi)容。
“一個(gè)第三方出題機(jī)構(gòu)，這么說來的話老何你覺得這次的語文成績(jī)平均分得下降多少？”黃主任點(diǎn)了根煙，凝視著遠(yuǎn)方。
“恩，保守估計(jì)得有三分，如果青州一中老師判卷嚴(yán)格的話還得再降兩分。”老何掐著手指頭算了算。
聽到這樣的結(jié)果，黃主任被驚到了，“五分？一個(gè)語文考試均分少五分？這次我們學(xué)校危險(xiǎn)了啊?！?p> 老何搖了搖頭，“我倒不這么覺得，因?yàn)檫@種情況下青州一中的學(xué)生也會(huì)遇到相同的情況，我更擔(dān)心的是我們的高分學(xué)生。說句實(shí)話，青州一中的高分學(xué)生一向都比我們的優(yōu)秀，難保這些高分學(xué)生在這十分上面都能得分。”
重重的吸了口煙，黃主任頗為無奈的說道，“恩，你說的確實(shí)是個(gè)事，不過人家擺明了就是沖咱這個(gè)軟點(diǎn)來的，這也是不爭(zhēng)的事實(shí)，希望我們的學(xué)生給點(diǎn)力吧。走吧，要不要去監(jiān)控室看看情況？”
“恩，也好”
兩人移步到了監(jiān)控室，里面青州一中的老師代表正喝著茶和安陽一中的老師聊天呢，氣氛雖然融洽，卻隱隱約約透露出那么一點(diǎn)爭(zhēng)鋒相對(duì)的氣勢(shì)。黃主任的到來讓兩人都站起了身來打招呼，“黃主任”不過看到黃主任后面的人時(shí)，安陽一中的老師畢恭畢敬的鞠躬喊了聲“何老”。青州一中的老師代表有些意外，他居然稱呼眼前的這位老頭為“何老”，而不是何老師，叫法的不同是很有講究的，看來這位和老的分量不輕啊。
“沒事，你們忙你們的，我們就是瞎轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠”
兩人走著看了看各個(gè)教室的監(jiān)控，當(dāng)看到童揚(yáng)這個(gè)考場(chǎng)的時(shí)候停了下來，黃主任笑著說道，“這個(gè)考場(chǎng)有意思”，何老湊過來看了看，“要是沒記錯(cuò)的話，這個(gè)小姑娘是全校第一吧？”
“恩，是她。不過有意思的是她旁邊的那個(gè)小子，上次月考的全校第二”
“哦，是他啊，聽說過。不過很遺憾的是上次給他出題我不在啊，哈哈”
“這兩個(gè)人分到了一個(gè)考場(chǎng)，有意思，咦？這個(gè)小美女也在啊？老何，看看去？”
“行”