終于等到波之國劇情
轉(zhuǎn)眼又是十幾天過去。
月光疾風(fēng)的教學(xué)方式和他的性格一樣沉穩(wěn)。除了偶爾接取D級任務(wù)來指導(dǎo)第六班執(zhí)行任務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，其余的時間則是教導(dǎo)其他東西。包括忍者學(xué)校的教材也有所涉及情報(bào)收集、追蹤、隱匿、偽裝、解密、忍具、戰(zhàn)術(shù)等等。
不同于教材上的淺嘗輒止，紙上談兵。月光疾風(fēng)不僅講解更深入，偶爾遇到合適的任務(wù)，也會將忍者知識和任務(wù)實(shí)踐結(jié)合起來進(jìn)行講解。雖然大多數(shù)D級任務(wù)用不上這些知識就是了。
波風(fēng)鳴人暫時沒有對D級任務(wù)和月光疾風(fēng)的教學(xué)方式產(chǎn)生厭煩。
一方面他知道知識就是力量。不論哪個世界哪行哪業(yè)，專業(yè)知識不可或缺。
另一方面，月光疾風(fēng)作為忍者中少有的木葉流劍術(shù)傳人，他會幾種木葉流秘傳劍術(shù)。而且他沒有藏私，早已開始傾囊相授各種木葉流秘傳劍術(shù)。
這也是波風(fēng)鳴人對這個世界比較滿意的一點(diǎn)。沒有遇到像小說里主角拜師學(xué)藝遇到N多考驗(yàn)刁難之類的套路，人與人之間還是真誠一點(diǎn)好。
看似很不可思議，卻是這個世界的忍者師生的常態(tài)。只要技藝學(xué)習(xí)條件不會受到實(shí)力限制，老師下定決心教導(dǎo)學(xué)生后，教學(xué)自然是越早開始越好。對老師而言可以避免意外死亡后傳承斷絕，對學(xué)生而言越早學(xué)習(xí)就能越早變強(qiáng)。
當(dāng)然，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。能否青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，就看個人造化了。
作為忍者，自然是以修行提升實(shí)力為重，忍者的實(shí)力也關(guān)乎到任務(wù)完成。
所以月光疾風(fēng)的教學(xué)方案里，反而是指導(dǎo)第六班劍術(shù)修行的時間投入最多。
梆梆梆，梆梆梆......
在一處空地上，波風(fēng)鳴人和信用手持木劍對練，木劍交擊發(fā)出清脆的聲音。
不同的是，波風(fēng)鳴人右手單手持三尺左右的雙刃劍是自己用木頭削的。而信雙手持一米出頭的大太刀，才是商店購買的比較正規(guī)的訓(xùn)練用木刀。
二人互相緊盯著對方，時而貼身纏斗，時而用木劍試探攻擊就一觸即分?；蚴歉駬?，或是閃躲，或是猛烈進(jìn)攻對方制造伺機(jī)進(jìn)攻的機(jī)會......
看似你來我往互不相讓，其實(shí)對練沒有想象的激烈，也有些無趣。
畢竟只是普通練習(xí)，都沒用秘傳劍術(shù)。不是不會，而是月光疾風(fēng)不允許。
即使是以木劍使用秘傳劍術(shù)，威力也不可小覷。在月光疾風(fēng)眼里，二人實(shí)力差不多。一個控制不好，不說誤殺，誤傷還是很有可能的。
波風(fēng)鳴人倒是樂在其中：修煉劍術(shù)還是有人喂招進(jìn)步比較大，可惜陪練對象不夠持久。嘛，聊勝于無。
波風(fēng)鳴人的實(shí)際戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)不及信，然而他一直游刃有余。即使是第一次和信對練時，他也只是因?yàn)椴涣?xí)慣略微被信壓制，但不曾敗過。
在波風(fēng)鳴人眼里，信的速度和陳老師差遠(yuǎn)了。他能感知到陳老師的動作，預(yù)判其進(jìn)攻軌跡是一回事，能不能及時反應(yīng)過來就是另一回事了。
信的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)也沒豐富到碾壓波風(fēng)鳴人的地步。即使波風(fēng)鳴人為了磨礪劍術(shù)不用感知能力作弊，但他的身體素質(zhì)卻比信強(qiáng)得多，反而更勝一籌。
而且他不用全力以赴，就可以不戰(zhàn)而勝。因?yàn)樾庞珠_始?xì)獯跤趿?，動作變得更遲鈍。相反波風(fēng)鳴人和對練開始前一樣心平氣和。
不遠(yuǎn)處，月光疾風(fēng)則是在指導(dǎo)鞍馬八云，從基礎(chǔ)的揮劍開始。
在炎炎烈日下，揮著木刀的鞍馬八云抱怨道：
“我說過要成為幻術(shù)忍者，對劍術(shù)什么的不感興趣。劍術(shù)教他們兩個就好了?！?p> 一旁督促的月光疾風(fēng)解釋道：“他們兩個學(xué)過劍術(shù)，反倒是你沒有半點(diǎn)基礎(chǔ)，你更需要好好學(xué)。即使不是劍術(shù)，總要學(xué)會用忍具近身戰(zhàn)斗才行?！?p> “幻術(shù)忍者也有被敵人逼迫得不得不近身戰(zhàn)斗的時候。而且，戰(zhàn)斗瞬息萬變。來不及使用忍術(shù)幻術(shù)就被殺的忍者也不在少數(shù)?！?p> 盡管月光疾風(fēng)只是在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)近身戰(zhàn)斗的重要性，但也是言之有理的。
因?yàn)椴榭死康南拗?，大部分忍者的?zhàn)斗，就是綜合運(yùn)用各種手段，很快分出勝負(fù)，決出生死。
鞍馬八云沒用幻術(shù)能力迷惑波風(fēng)鳴人，所以他看到樹蔭下對著月光疾風(fēng)做鬼臉的鞍馬八云，對著空氣說教的月光疾風(fēng)，還有未察覺異樣的信。
月光疾風(fēng)繼續(xù)對著空氣說道：“即使沒有被逼到這個程度，但查克拉也是有限的，上忍也不例外。到時還是只有依靠忍具戰(zhàn)斗?！?p> 如果查克拉的量是忍者的財(cái)富，月光疾風(fēng)明顯是被貧窮限制了想象力。
波風(fēng)鳴人本體在和信訓(xùn)練時，他的影分身則是躲在附近用望遠(yuǎn)鏡之術(shù)觀察漩渦鳴人身邊的狀況。當(dāng)然，波風(fēng)鳴人再也沒在晚上窺視漩渦鳴人了。
他想要至自創(chuàng)冰遁，還是從學(xué)習(xí)起步比較容易。第一個想到的人就是桃地再不斬的小跟班，可愛的男孩子白。白的冰遁秘術(shù)即使不能學(xué)，也有參考價值。
而且血繼限界忍術(shù)雖然是遺傳的，寫輪眼也無法復(fù)制，外人卻未必不能學(xué)。
例如：三代土影大野木是二代土影無的學(xué)生，并學(xué)會無的血繼淘汰塵遁。
然而他不知道劇情具體什么時候開始。他只知道漩渦鳴人畢業(yè)到波之國任務(wù)之間，漩渦鳴人執(zhí)行了不少D級任務(wù)。然后漩渦鳴人完成抓捕寵物貓小虎的任務(wù)后，不耐煩了。才開始第一個C級任務(wù)，接著遇到桃地再不斬和白。
所以，波風(fēng)鳴人每天上午都會抽空用望遠(yuǎn)鏡之術(shù)觀察漩渦鳴人的狀況。
皇天不負(fù)有心人，終于看到第七班接取保護(hù)波之國造橋?qū)＜疫_(dá)茲納的任務(wù)。
影分身聯(lián)系上鞍馬八云：“我有事要離開木葉村。今天讓月光疾風(fēng)挑一個離開木葉村的C級任務(wù)，D級任務(wù)時間不夠長?！?p> 有鞍馬八云的幻術(shù)能力遮掩，無人注意到影分身的異動。
影分身又補(bǔ)充道：“最好是在火之國東方的任務(wù)?！?p> 因?yàn)椴ㄖ畤腔鹬畤鴸|方隔海相望的小島國。
鞍馬八云沒有拒絕：“可以。但是我的幻術(shù)范圍有限，我必須跟著老師一起外出。由于我的體能不行，所以你必須背我跟老師一起離開木葉村才行?！?p> 波風(fēng)鳴人影分身代替本體答應(yīng)了。
月光疾風(fēng)雖然在指導(dǎo)鞍馬八云，但是也在關(guān)注波風(fēng)鳴人和信的訓(xùn)練。
月光疾風(fēng)思忖：信的劍術(shù)看似只是基礎(chǔ)扎實(shí)，中規(guī)中矩。其實(shí)刁鉆狠辣，他的木刀也下意識的直至波風(fēng)鳴人各個的要害之處，應(yīng)該和根的訓(xùn)練有關(guān)。
波風(fēng)鳴人的劍術(shù)毫無章法，太隨便了，如果不是火影大人說他和古介學(xué)過劍術(shù)，我真懷疑他是不是真的學(xué)過。而且，是仗著身體素質(zhì)阻擋信的攻擊，反擊也不夠凌厲，劍術(shù)風(fēng)格顯得有點(diǎn)軟弱。
月光疾風(fēng)心想：不論是忍術(shù)還是劍術(shù)，終究是要?dú)⑷艘娧?。他們?nèi)齻€實(shí)力足夠了，是不是開始C級任務(wù)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)的磨礪比較好呢？
月光疾風(fēng)對同樣患病咳嗽的信抱有一定的憐憫，他看到信開始喘氣后，喊道：
“休息一下，我們商量下任務(wù)的事情?！?p> 波風(fēng)鳴人和信同時收手，只是波風(fēng)鳴人有點(diǎn)意猶未盡的樣子。