眼看一個(gè)星期又要到了，之前的數(shù)學(xué)和這個(gè)星期的物理，一直上著完全就是在對(duì)一個(gè)人進(jìn)行磨練??！
楊唐銘五人還好，可是其他人就不一樣了，開始對(duì)這門課程感到厭惡，也有點(diǎn)后悔來(lái)到這個(gè)無(wú)比強(qiáng)大的A班了，當(dāng)然這些老師也早就習(xí)慣了。俗話說(shuō)一回生二回熟三回四回就習(xí)慣了。就是這個(gè)道理，像這樣上一個(gè)月下來(lái)以后不管是誰(shuí)都回開始漸漸的習(xí)慣了。
“這對(duì)我們簡(jiǎn)直是太有利了，其他人完全就相當(dāng)于是在混日子啊?！睏钐沏懙?。
今天只有楊唐銘和蔣言倩，其他三人早早的就回家去了，畢竟還要修煉，而在學(xué)校又不方便。
“反正我們是要考最后的，只要期末的時(shí)候才考前五，不都一樣嘛。”蔣言倩答道。
是啊，他們之前就約定了，只是普通考試的話就考最后，而期末的時(shí)候就考前五，他們五個(gè)人就占據(jù)前五這個(gè)五個(gè)位置，完全就是打擊的其他人沒(méi)有話說(shuō)啊。
“要是我真的考了最后，然后期末的時(shí)候考了第一，這不是在考驗(yàn)葉孀老師對(duì)我的耐心嘛?！睏钐沏懣嘈Φ?。
因?yàn)樗且坏谝幻某煽?jī)考進(jìn)來(lái)的要是真的考倒數(shù)的話，這不就是明擺著找罵嘛，然后期末再考第一這完全就是對(duì)老師的一種直接性的打擊啊。
“看瞧咯?！笔Y言倩道。
“走，一起回去吧?！睏钐沏憮P(yáng)起嘴角微笑著看著她道。
“嗯?！笔Y言倩點(diǎn)點(diǎn)頭答道。
還沒(méi)出教室們，楊唐銘就牽起了蔣言倩這皮膚白皙的右手，蔣言倩先是一震，然后她那稚嫩的臉頰就紅了起來(lái)，畢竟這是在教室，而且還要人看著?？吹竭@一幕的同學(xué)們，并不覺(jué)得有什么不妥的，因?yàn)樵谥皸钐沏懢托歼^(guò)了他和蔣言倩的關(guān)系，這是所有人都知道的，所以也沒(méi)有起哄什么的。
在靈蝶高速的飛行之下楊唐銘沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間就把送蔣言倩送到了家門，蔣言倩回家和楊唐銘紛紛回家，只不過(guò)楊唐銘看上去卻非常不舍。他靜靜地看了一會(huì)兒之后，就離開了。
又過(guò)了一個(gè)星期。
“這個(gè)星期上的是化學(xué)課，我就不做自我介紹了?！?p> 化學(xué)老師是一個(gè)女的看上去也不過(guò)才二十七八的樣子，這位老師雖然沒(méi)有介紹自己，但是給同學(xué)們的感覺(jué)就是這名老師很好相處，而且是個(gè)女的，年紀(jì)看上去又不大。這名老師也沒(méi)有點(diǎn)名，沒(méi)認(rèn)識(shí)同學(xué)們，在她眼里她的責(zé)任就是負(fù)責(zé)教導(dǎo)好A班的化學(xué)，關(guān)于誰(shuí)是誰(shuí)這個(gè)問(wèn)題，她是這么想的：以后都是她教，慢慢相處總會(huì)知道的。
楊唐銘一臉生無(wú)可戀的表情，翻開了化學(xué)書，看到第一章“打開原子世界的打門?！痹靖杏X(jué)很不好的楊唐銘看到“原子”這兩個(gè)字，頓時(shí)充滿了精神，在他心里或許還會(huì)用到原子理論，所有他利用靈力開始模擬著課本上的各種例題。
旁邊的柳星顏感覺(jué)到了楊唐銘散發(fā)出來(lái)的靈力就看向了楊唐銘，蔣言倩雖然不知道柳星顏看他干什么，但是自己也不禁把目光放在了楊唐銘的身上。
楊唐銘或許是發(fā)現(xiàn)了什么，也把目光放在了柳星顏身上，并且向他使了個(gè)眼神，他的眼神是說(shuō)：“你看我干嘛，我臉上有字?。 ?p> 柳星顏明白了楊唐銘的意思就把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，很是氣憤。而蔣言倩，楊唐銘則是轉(zhuǎn)過(guò)頭去微笑著示意她好好聽課。
慢慢的，慢慢的，化學(xué)第一章也講完了，這個(gè)星期又玩了。
同學(xué)們幾乎已經(jīng)接近崩潰的邊緣了，就是五人感覺(jué)良好。
三位上課的老師，上完課之后都有一個(gè)共同的疑問(wèn)“為什么他們五個(gè)人就一直坐在，不用上廁所，他們是怪物嗎？”五人自然是指楊唐銘、蔣言倩、柳星顏、夏雨蝶以及李笙兒。他們隊(duì)友正常人來(lái)說(shuō)的確是怪物的存在，一人滅一城毫不夸張。
對(duì)于夏雨蝶和柳星顏來(lái)說(shuō)才可以在幾分鐘內(nèi)讓一座城市燃燒起來(lái)，成為廢墟。而李笙兒則是可以讓一座城市被洪水給淹沒(méi)。畢竟兩個(gè)人是火系靈根，另一個(gè)是水系，雖然在靈根中并不算是最出色的，可是這里畢竟不是修仙世界，所有完全可以做到。楊唐銘就有點(diǎn)不同了，他直接就可以讓一座城市陷入虛空，或者是封存到自己的空間世界中，不過(guò)他現(xiàn)在還做不到，他唯一可以做到的就是直接傳送帶另外一個(gè)地方，而且只有楊唐銘才知道他們會(huì)出現(xiàn)在哪里。
三個(gè)老師對(duì)于這個(gè)相同的問(wèn)題，都去問(wèn)過(guò)他們五人，然而對(duì)每個(gè)老師回答的都是同一句話，而且就連三個(gè)老師問(wèn)葉孀老師，葉孀老師的回答也是一樣的。
不過(guò)葉孀老師越倆越配服這五個(gè)怪人了原本只是以為他們這樣最多能堅(jiān)持兩個(gè)星期，誰(shuí)知道這都第三個(gè)星期了，連著之前的課，這已經(jīng)快一個(gè)月的啊，這是什么耐力啊。
讓葉孀老師感到無(wú)能的還是，楊唐銘之前寫的報(bào)告，她去監(jiān)控室取了一份視頻之后，就把視頻拷貝在了U盤后，連著楊唐銘自己親手寫的報(bào)告一起寄到了國(guó)家科學(xué)院，也不知道科學(xué)院會(huì)怎么看待這段視頻和這白紙黑字寫成的報(bào)告。除了在場(chǎng)的五人和一些修仙者以外誰(shuí)都不敢對(duì)視頻和報(bào)告有六成把握，更多的還是不相信，現(xiàn)代科技的特性可不是鬧著玩的，完全是可以做到的。
但是在中階及以上的就不這么認(rèn)為了，不過(guò)也不是完全相信是真的，對(duì)于瞬間移動(dòng)是空間靈根擁有者才能實(shí)現(xiàn)的，可是現(xiàn)在有過(guò)空間靈根的出現(xiàn)嗎？答案是沒(méi)有的，而且楊唐銘是不具有靈根的。同時(shí)現(xiàn)代修真界是沒(méi)有任何關(guān)于空間靈根和時(shí)間靈根的介紹和修煉功法的，因此就算有這兩種靈根也是無(wú)法修煉的。
不過(guò)對(duì)于楊唐銘來(lái)說(shuō)靠自己領(lǐng)悟然后創(chuàng)出新的功法也不是不可以，畢竟所有修仙功法都是前任領(lǐng)悟然后通過(guò)自身實(shí)驗(yàn)和總結(jié)得來(lái)的，所以對(duì)于楊唐銘來(lái)說(shuō)完全行得通。
理科已經(jīng)都上過(guò)一個(gè)星期了，接下來(lái)就是文科了，在然后就是音樂(lè)啊體育什么的。
可是一天一章一個(gè)星期下來(lái)差不多一本書就完了呀，正常人誰(shuí)受得了啊。而且速度又快下課了完全都沒(méi)有課余時(shí)間啊。