攻守轉(zhuǎn)換。
格拉瑟帶球來到弧頂，抬手扔向左翼，轉(zhuǎn)身往右跑動(dòng)。
哈登側(cè)身靠住蘇陽，伸手接住籃球，轉(zhuǎn)身高舉吊傳內(nèi)線，也往右跑。
蘇陽一路跟隨來到45°三分線，扭頭發(fā)現(xiàn)左側(cè)半場僅剩休斯和布朗尼兩人。
阿迪希亞高中這次進(jìn)攻還是腰位單打，休斯沒有運(yùn)球調(diào)整，就左右扭動(dòng)尋找角度，仗著絕對身高優(yōu)勢，架起胳膊隔開操作空間，單腳起跳，勾手打板。
籃球反彈入網(wǎng)，3比4。
哈登大聲歡呼，與休斯隔空擊掌慶祝，似乎比自己進(jìn)球還要開心。
“這跟我們設(shè)想有差別??！”
蘇陽飛速思考，之前全隊(duì)觀看阿迪希亞高中球員技術(shù)分析錄像，對于休斯技術(shù)特點(diǎn)總結(jié)為投籃手感柔和但運(yùn)球粗糙，可以嘗試?yán)@前搶斷，或者貼身緊逼。
那曾想，休斯開場兩次進(jìn)攻，第一次雙手抱球強(qiáng)沖籃筐，完全不給搶斷或者干擾機(jī)會(huì)，第二球干脆就高舉高打，連繞前逼搶機(jī)會(huì)都不給，簡直完美規(guī)避技術(shù)弱點(diǎn)。
接下來如果想要做到限制，布朗尼必須搶先一步繞前干擾休斯接球。
如果哪樣做，休斯大概率直接空切襲筐，必須有人同時(shí)干擾傳球人。
蘇陽三秒想清楚，舉手召集全隊(duì)，再花三秒闡述自己想法。
四位隊(duì)友一致同意，木喬高中繼續(xù)展開進(jìn)攻，時(shí)間還很充裕。
阿迪希亞高中同樣時(shí)間充裕，已經(jīng)擺好32聯(lián)防陣型。
“打底角?！碧K陽當(dāng)機(jī)立斷。
對方三名外線球員聯(lián)防壓迫性極強(qiáng)，尤其是哈登那兩米多的臂展，一張開就能覆蓋大片區(qū)域，油漆區(qū)內(nèi)還有兩個(gè)大個(gè)子坐鎮(zhèn)，只有底角防守薄弱最好攻破。
眨眼間，蘇陽跑到左側(cè)邊線，借助布朗尼掩護(hù)切入底線，大步?jīng)_向右側(cè)半場。
哈登繞過人墻追趕，又遭遇泰勒定位掩護(hù)攔截，干脆就停在原地。
梅耶爾換防追趕，速度相比而言太慢，蘇陽輕松抵達(dá)右側(cè)底角。
羅恩傳球，蘇陽彎腰伸手接到手中，梅耶爾停在三步之外。
小打大局面形成，也算是一次單挑，現(xiàn)場觀眾歡呼助威。
蘇陽順勢蹬地發(fā)力，如同小陀螺一般，大力運(yùn)球沖向籃筐。
眼看梅耶爾碎步后撤，果斷急停抬手，假裝想要拋投終結(jié)。
梅耶爾收住腳步，隨即猛撲向前，高舉右手進(jìn)行干擾。
“居然沒起跳，那干脆將計(jì)就計(jì)。”
蘇陽雙腳蹬地起跳，頂著梅耶爾封蓋威脅，搶先一步拋投出手。
籃球空心入網(wǎng)，5比4。
球館內(nèi)響起掌聲，蘇陽轉(zhuǎn)身回防，揮手提醒隊(duì)友執(zhí)行既定計(jì)劃。
攻守轉(zhuǎn)換，格拉瑟帶球來到弧頂，再次抬手扔向左翼。
流程相同，哈登側(cè)身接球。
考慮到哈登雙手高舉，自己很難形成威脅，蘇陽提前下手逼搶。
哈登轉(zhuǎn)身躲開，搶到半個(gè)身位優(yōu)勢，卻并未乘機(jī)起步突破，而是繼續(xù)把球吊傳內(nèi)線，表情滿滿的淡定，像是穩(wěn)操勝券一般，似乎出場只是為了配合隊(duì)友。
蘇陽本想閃身回防，見此情形下意識扭頭，看到布朗尼繞擋在休斯身前。
算是完成既定計(jì)劃，但休斯依舊接到傳球而且直奔籃筐，計(jì)劃有變。
泰勒急忙收縮到籃下協(xié)防，休斯毫不猶豫地把球分出去，梅耶爾接球暴起三步。
哐當(dāng)！籃球炸筐入網(wǎng)，5比6。
梅耶爾正面隔扣，還把泰勒撞飛到場外差點(diǎn)摔倒，整個(gè)球館短突然靜音。
現(xiàn)場觀眾陷入短暫地震驚狀態(tài)，阿迪希亞高中板凳席瘋狂歡呼。
兩相對比之下，泰勒臉色異常尷尬，甚至隱約可見到淚光。
確實(shí)有點(diǎn)丟人，關(guān)鍵這種隔扣太過摧殘信心，十七八歲的少年很難扛得住。
上前安慰是下策，蘇陽轉(zhuǎn)身跑向前場，另外三個(gè)隊(duì)友也轉(zhuǎn)身起跑。
播音員高喊‘木喬加油’，現(xiàn)場觀眾齊聲附和，大家就當(dāng)普通場面處理。
核心就是轉(zhuǎn)移注意力，免得越關(guān)心越導(dǎo)致泰勒尷尬難受。
羅恩把球帶到右翼，蘇陽跑過去做手遞手配合，接球帶到弧頂。
觀察片刻，蘇陽示意全場拉開，招手示意泰勒上來打擋拆。
他想要幫助泰勒進(jìn)球得分，進(jìn)而找回自信，免得后面比賽一直受到影響。
泰勒跨步上提，架起人墻擋住哈登，蘇陽乘機(jī)運(yùn)球往右突破。
梅耶爾橫移延誤，蘇陽壓低重心加速往里走，泰勒轉(zhuǎn)身沖向籃筐。
眼看泰勒抵達(dá)籃下，同時(shí)又甩開哈登兩個(gè)身位，蘇陽大力擊地傳球。
往常對陣其他隊(duì)伍是從頭頂傳球，直接進(jìn)行空接扣籃配合，但這次面對梅耶爾，對方身高臂展太過夸張，那么傳容易被干擾破壞，還是選擇更為穩(wěn)妥的方式。
泰勒彎腰接球，挺直身子猛跨一步，雙手高舉籃球，大力砸扣。
砰！籃球并未砸筐，而是被哈登釘板大帽，泰勒落地摔倒。
羅恩幾人大喊犯規(guī)，裁判并未鳴哨，哈登乘亂撿到籃板，大步向前猛沖。
蘇陽拔腿追趕，其他隊(duì)友也紛紛回防，兩隊(duì)多名球員滿場飛奔。
哈登沖到中線，隨手把球扔向右側(cè)，格拉瑟接球再傳前場弧頂。
杰克曼拿球，一個(gè)虛晃過掉湯米，沖到罰球合球起步，穩(wěn)穩(wěn)上籃得分。
5比8，木喬高中落后擴(kuò)大。
蘇陽底線接過籃球，一轉(zhuǎn)身就看到泰勒還在球場那邊，顯得弱小可憐又無助。
之前全隊(duì)回防，沒人來得去把泰勒拉起來，估計(jì)是有點(diǎn)受傷。
先被正面隔扣，緊接著又遭遇釘板大帽，那真是相當(dāng)難受。
但蘇陽也沒心思去幫助泰勒，因?yàn)閺拈_場直到現(xiàn)在，所有情況都跟計(jì)劃有變。
看那么久錄像總結(jié)出來對方球員技術(shù)弱點(diǎn)，卻完全沒機(jī)會(huì)進(jìn)行針對；
練習(xí)許久的內(nèi)切戰(zhàn)術(shù)，才剛剛跑出一半，就被對方教練提前識破；
好不容易想出一個(gè)延緩內(nèi)線接球的辦法，哈登又通過精準(zhǔn)傳球輕松化解；
關(guān)鍵對手得分效率太高，自己隊(duì)伍完全沒法打出快節(jié)奏進(jìn)攻，還反被打快攻。
一切都不受控制，感覺非常糟糕。
比賽還要繼續(xù)，蘇陽收起心思，弧頂位置索要掩護(hù)。
泰勒跨步上提架墻，蘇陽拉球往右轉(zhuǎn)移，眼神示意其他隊(duì)友繼續(xù)跑位。
或許是泰勒情緒受到影響，掩護(hù)質(zhì)量有點(diǎn)差，哈登一秒就重新貼身。
眼看梅耶爾提前堵住去路，泰勒也沒來得及順下，蘇陽干脆拉球后撤。
哈登屈膝挺背，雙手拉拉短褲放在腰間，兩腳平行站立擺出單防架勢，盯著蘇陽說道：“新聞報(bào)道說你正在飛速提升。來！我倒要看看你還有什么本事！”